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清潔隊◆台北環保常識(全部)

教甄◆鑄造科

教甄◆金屬工藝科

115年 - 115 專技高考_聽力師：聽覺輔具原理與實務學#142873(50題)

115年 - 115 專技高考_語言治療師：神經性溝通障礙學#142872(50題)

115年 - 115-1 專技高考_牙體技術師：全口活動義齒排列#142871(5題)

115年 - 115 專技高考_語言治療師：基礎言語科學(包括解剖、生理、語音聲學與語音知覺)#142870(50題)

115年 - 115-2 專技高考_護理師：內外科護理學#142869(50題)

115年 - 115 專技高考_法醫師：一般醫學#142868(100題)

115年 - 115 專技高考_牙體技術師：牙體解剖形態雕刻#142867(2題)

115年 - 115 專技高考_語言治療師：嗓音與吞嚥障礙學#142866(50題)

115年 - 115 專技高考_語言治療師：兒童語言障礙學#142865(50題)

115年 - 115 專技高考_法醫師：法醫病理與解剖學#142864(43題)

60. 多數有共同利益之當事人，可選定當事人或由行政機關依職權指定當事人，下列敘述何者正確? (A)多數有共同利益之當事人最多可選定其中三人為全體為行政程序行為 (B)經選定或指定之當事人可不經全體有共同利益之當事人同意而參加聽證 (C)選定或指定當事人有二人以上時，須共同為全體為行政程序行為 (D)經選定或指定為當事人後，不得辭退

59. 下列行政處分與其他行政行為之比較，何者敘述有誤? (A)行政處分，相對於行政命令而言，乃針對具體事件之行為 (B)行政處分與行政契約同為公法行為 (C)行政處分與行政指導同為直接對外發生法律效果之行為 (D)行政處分，相對於組織性行政規則而言，係外部行為

58. 法規命令之訂定，依法應經其他機關核准而未經核准者，其效力如何? (A)得撤銷 (B)得廢止 (C)效力未定，由法官於個案中認定 (D)無效

四、請分別說明何謂遙感探測(Remote Sensing)、全球導航系統(Global Navigation Satellite System, GNSS)以及地理資訊系統(Geographic information System)，並說明如何整合上述三項技術於災害防救之規劃。(25%)

三、有一水準網如圖所示，A、B 和 C 為已知水準點，高程值分別為 30.253 公尺、38.765 公尺、33.076 公尺，若由三條同一等級不同路線來測定 D 點高程，觀測高程差分別為 $h_{AD} = 4.757$ 公尺、$h_{BD} = -3.738$ 公尺、$h_{CD} = 1.949$ 公尺，而三路線長度分別為 4 公里、2 公里、3 公里，請計算 D 點的高程值及其中誤差。(25%)

二、有一導線如圖所示，已知 A 到 B 方向 $\overline{AB}$ 的方位角 $\phi_{\overline{AB}}$ 為 $107^{\circ}25'00''$，四個內角的觀測值分別為 $\angle A = 113^{\circ}8'2''$、$\angle B = 74^{\circ}29'53''$、$\angle C = 61^{\circ}46'36''$、$\angle D = 110^{\circ}35'9''$，距離的觀測值分別為 $\overline{AB} = 46.278$ 公尺、$\overline{BC} = 121.259$ 公尺、$\overline{CD} = 62.671$ 公尺、$\overline{DA} = 80.033$ 公尺，已知 A 點的(N, E)坐標為(1500, 3000)，單位為公尺，請計算該導線之閉合比數以及 B、C、D 各點之坐標。(25%)

test

講師：tina

簡介：test

新增課程

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

身心障礙學生特質與支持

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 31 章 障礙特質與特殊教育課程教學

描述：學習重點 掌握視障巡迴輔導服務、定向與行動的區別，以及盲生觸覺教具原則。 辨識選擇性緘默症、語言障礙...

智能障礙與遺傳症候群

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 31 章 障礙特質與特殊教育課程教學

描述：學習重點 智能障礙的判斷須兼顧智力功能、適應行為及發展期，不能只憑智商分數。 掌握傳統智商分級：中度...

學習障礙

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 31 章 障礙特質與特殊教育課程教學

描述：學習重點 掌握學習障礙的定義：神經心理功能異常造成特定學習困難，並非感官、智能、情緒或環境因素直接造...

19. 有關企業永續報告指令(CSRD)與非財務報告指令(NFRD)在揭露強制性之比較，下列敘述何者正確？(A)CSRD 無強制性揭露標準(B)受NFRD 約束的企業需依據ESRS 進行報告(C)受CSRD 約束的企業無需依據 ESRS 進行報告(D)NFRD 只要求員工人數超過 500 人的公眾利益企業需報告其永續發展資訊

22. 有關碳邊境調整機制(CBAM)的交易方式，以下敘述正確的有幾項？甲.CBAM 憑證價格將以「每週最低拍賣價格」為計算標準；乙.一個產品的碳排放量，等於「單位產品的碳含量」乘上「出口產品數量」；丙.單一產品(Simple goods)，會考慮製程的直接及間接碳排放，不計入原物料和燃料投入的碳排放；丁.複合產品(Complex goods)，只考慮直接碳排放，不需考慮原材料的碳排放量(A)0 項 (B)1 項 (C)2 項 (D)3 項

23. 有關企業永續報告指令(CSRD)與非財務報告指令(NFRD)的比較，下列敘述正確的有幾項？I. CSRD 只要求員工人數超過500 人的公眾利益企業需報告其永續發展資訊；II. NFRD 則要求所有大型公司及上市公司需揭露相關永續訊息；III. NFRD 無強制性揭露標準；IV. 受 CSRD 約束的企業需依據 ESRS 進行報告(A)0 項 (B)1 項 (C)2 項 (D)3 項

102. 分析鎘、鉻等金屬含量之實驗室，申請認證之類別為下列何者？ (A)粉塵重量分析 (B)有機化合物分析 (C)無機化合物分析 (D)游離二氧化矽等礦物性粉塵分析 。

103. 下列危害性化學品容器何者仍應標示？ (A)外部容器已標示，僅供內襯且不再取出之內部容器 (B)勞工使用之可攜帶容器，其危害性化學品取自有標示之容器，且僅供裝入之勞工當班立即使用者 (C)反應器、蒸餾塔、吸收塔、混合器、熱交換器、儲槽等化學設備 (D)危害性化學品取自有標示之容器，並供實驗室自作實驗、研究之用者 。

104. 有關化學物質在常溫常壓下或預設的貯存、操作之溫度與壓力條件下之穩定與否屬下列何者？ (A)反應性 (B)不穩定性 (C)溶解度 (D)安定性 。