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研究所、轉學考(插大)◆日文小論文

研究所、轉學考(插大)◆文學作品分析

研究所、轉學考(插大)◆韓文

115年 - 115 國立台北教育大學師資培育處_各類料教育學程暨小學雙語模組甄選複審試題：國語文#144702(35題)

115年 - 115 國立台北教育大學師資培育處_各類料教育學程暨小學雙語模組甄選複審試題：教育心理學#144701(2題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目：自來水法規#144700(15題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目：國文（作文）#144699(1題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師：自來水工程#144698(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士化驗類：高中(職)分析化學及水質檢驗操作須知#144692(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士工程類：高中(職)土木及水管埋設施工#144691(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-乙(淨水、管線、水源)、技術士化驗類：高中(職)物理化學#144690(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士裝修類-甲(新裝、修漏)：高中(職)配管裝修#144689(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-甲(機電)：電機(工)機械#144686(50題)

60. 多數有共同利益之當事人，可選定當事人或由行政機關依職權指定當事人，下列敘述何者正確? (A)多數有共同利益之當事人最多可選定其中三人為全體為行政程序行為 (B)經選定或指定之當事人可不經全體有共同利益之當事人同意而參加聽證 (C)選定或指定當事人有二人以上時，須共同為全體為行政程序行為 (D)經選定或指定為當事人後，不得辭退

59. 下列行政處分與其他行政行為之比較，何者敘述有誤? (A)行政處分，相對於行政命令而言，乃針對具體事件之行為 (B)行政處分與行政契約同為公法行為 (C)行政處分與行政指導同為直接對外發生法律效果之行為 (D)行政處分，相對於組織性行政規則而言，係外部行為

58. 法規命令之訂定，依法應經其他機關核准而未經核准者，其效力如何? (A)得撤銷 (B)得廢止 (C)效力未定，由法官於個案中認定 (D)無效

四、請分別說明何謂遙感探測(Remote Sensing)、全球導航系統(Global Navigation Satellite System, GNSS)以及地理資訊系統(Geographic information System)，並說明如何整合上述三項技術於災害防救之規劃。(25%)

三、有一水準網如圖所示，A、B 和 C 為已知水準點，高程值分別為 30.253 公尺、38.765 公尺、33.076 公尺，若由三條同一等級不同路線來測定 D 點高程，觀測高程差分別為 $h_{AD} = 4.757$ 公尺、$h_{BD} = -3.738$ 公尺、$h_{CD} = 1.949$ 公尺，而三路線長度分別為 4 公里、2 公里、3 公里，請計算 D 點的高程值及其中誤差。(25%)

二、有一導線如圖所示，已知 A 到 B 方向 $\overline{AB}$ 的方位角 $\phi_{\overline{AB}}$ 為 $107^{\circ}25'00''$，四個內角的觀測值分別為 $\angle A = 113^{\circ}8'2''$、$\angle B = 74^{\circ}29'53''$、$\angle C = 61^{\circ}46'36''$、$\angle D = 110^{\circ}35'9''$，距離的觀測值分別為 $\overline{AB} = 46.278$ 公尺、$\overline{BC} = 121.259$ 公尺、$\overline{CD} = 62.671$ 公尺、$\overline{DA} = 80.033$ 公尺，已知 A 點的(N, E)坐標為(1500, 3000)，單位為公尺，請計算該導線之閉合比數以及 B、C、D 各點之坐標。(25%)

國中數學

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中數學

高中國文

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簡介：高中國文

高中英文

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簡介：高中英文

身心疾患的臨床特徵

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 27 章 諮商理論與心理調適

描述：學習重點 妥瑞氏症屬於抽搐症，病程中有多種動作抽搐及至少一種發聲抽搐，兩者不必同時出現；兒童期即可診...

友善校園、學校衛生與學校體育

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 28 章 校園安全、兒少保護與危機處理

描述：學習重點 掌握友善校園以人權教育為核心，辨識推動策略與「零拒絕、零體罰、零霸凌」。 熟記校園衛生與安...

校園霸凌與學生行為問題

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 28 章 校園安全、兒少保護與危機處理

描述：學習重點 掌握霸凌的持續性、故意性與損害結果；校園霸凌不限同校，也不限校園內。 依行為手段辨識肢體、...

53 下列何者不是高血鉀的治療方法？ (A)依醫囑給予口服或灌腸之Kayexalate (B)依醫囑給予高張葡萄糖溶液加上胰島素靜脈滴注 (C)依醫囑給予NaHCO3 (D)鼓勵多攝取香蕉及橘子等水果

74 有關原發性醛固酮過多症之臨床表徵，下列何者正確？ (A)低血鈉 (B)低血鉀 (C)代謝性酸中毒 (D)低血容積

50. 有關原發性醛固酮過多症之臨床表徵，下列何者正確？(A)低血鈉 (B)低血鉀 (C)低血容積 (D)代謝性酸中毒

3 關於依法行政原則之敘述，下列何者錯誤？ (A)法律優位原則係指行政行為必須有法律依據，故稱為積極之依法行政 (B)行政行為應受法律及一般法律原則之拘束，此法律有明文規定 (C)法律保留原則係指重要事項應以法律加以規範 (D)屬於執行法律之細節性、技術性次要事項，得由機關發布命令為之

10 依行政程序法規定，有關法規命令與行政規則之敘述，下列何者錯誤？ (A)法規命令應有法律之授權 (B)行政規則具有拘束訂定機關、其下級機關及屬官之效力 (C)法規命令直接對外發生法律效果，行政規則非直接對外發生法規範效力 (D)法規命令經發布後未依法函送立法院者無效

37. 一般的 NC 折床，電腦系統有多種動作模式，哪種模式適用於新機安裝及故障排除？ (A)手動模式 (B)自動模式 (C)手動移動 (D)電腦自動判斷 。