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iPAS◆資料導向程式設計◆初級

iPAS◆資料處理與分析概論◆初級

統測◆餐飲服務技術、飲料實務

115年 - 115 高等考試_二級_衛生行政（一般組）：衛生行政學研究（包括食品藥物衛生）#145807(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_交通技術：運輸系統分析#145806(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_交通技術：運輸安全#145805(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_土木工程：工程管理與施工#145804(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_交通技術：交通工程#145803(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_生物多樣性：生態學研究#145802(9題)

115年 - 115 高等考試_二級_交通技術：運輸規劃#145801(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_各類科：憲法#145800(1題)

115年 - 115 高等考試_二級_衛生技術：微生物學與免疫學#145799(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_醫學工程：生理學#145798(4題)

40. 由化學或電化學反應會造成俥葉表面產生何種現象？ (A)腐蝕 (B)脆化 (C)硬化 (D)軟化

39. 下列何者為冷凍循環系統主要損耗功率之過程？ (A)冷凝過程 (B)蒸發過程 (C)膨脹過程 (D)壓縮過程

38. 當造水機給水倍率合適且排鹽泵工作正常時，蒸發器內部鹽水的水位應為何？ (A)應遠低於上管板 (B)應與上管板等高 (C)應稍高於 上管板 (D)應遠高於上管板

(三)甲於 113 年 1 月 1 日，為向辛銀行借款，以 A 屋設定抵押權於辛銀 行。倘 A 屋於 114 年 5 月 25 日因第三人癸之過失致有滅失情事。甲 死亡後，丁、戊主張自己是受遺贈人，癸應優先向其賠償；辛銀行則 主張其借款債權屆期未受清償，癸應優先向其給付。何人之主張為有 理由？（25 分）

(二)丁、戊各以其未能取得遺贈債權為由，分別向丙、庚請求損害賠償， 有無理由？（25 分）

(一)甲預立之第 1 份遺囑、第 2 份遺囑是否有效？（25 分）

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講師：陳耘得

簡介：sdfdsfsdfdf

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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債權人延遲收取，期間產生的孳息。民法239

描述：在因債權人延遲收取的時間裡，所產生的利益，債務人只要返還已經實際收取到的利益就好，不需要再特地去收取...

錯題要義

描述：按章節

債權人撤銷權。民法第244條

描述：民法第244條的「債權人撤銷權」，是為了保護全體債權人的共同利益，確保債務人的總體財產不會被脫產而歸零...

99. 損失發生時，保險人支付於被保險人之補償金額稱為 (A) 保險金額 (B) 保險價額 (C) 保險利益 (D) 保 險賠款。25

4.有關校園健康促進的策略中,下列哪一項策略可能對學生健康的影響效果最大? (A)制定積極健康防護政策,師生造冊施打COVID-19疫苗 (B)提供積極的衛生教育,例如加強運動體適能活動宣導 (C)提供騎腳踏車戴安全帽的預防性健康防護衛生教育 (D)提供預防性的健康防護,如學童使用含氟漱口水

21. 依據文意，最適合填入上文__________處的文句是： (A)食夫稻，衣夫錦，於女安乎 (B)士志於道而恥惡衣惡食者，未足與議也 (C)色惡不食，臭惡不食，失飪不食，不時不食 (D)菲飲食，而致孝乎鬼神；惡衣服，而致美乎黻冕

22. 下列敘述，最符合上文體會或想法的是： (A)熟誦經典可將文章的深意烙印腦中，是對當代學子有益的教育方式 (B)《論語》與《詩經》、「四書」中的語句，可透過聯想體悟相印證 (C)孔門教學注重興發，子貢因以修養之道闡明詩句涵義而受孔子讚賞 (D)讀書之樂來自探求作品真實體驗，進而連結經典以形成興感的力量

12. 下列哪項是用來劈開竹管及劈剖竹篾的工具 (A)劈篾刀 (B)刮青刀 (C)定寬刀(D)剪刀 。

13. 編作時，________是幫助調整竹篾間隙，或紮藤皮時用來幫助藤皮順利穿過孔洞，以方便綁紮的工具。(A)錐子 (B)剪刀 (C)劍門 (D)尖嘴鉗