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115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科西班牙文組:外國文(西班牙文)#144557(23題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_營運士業務類-抄表人員、營運士業務類、營運士業務類(限身心障礙者報考):專業科目B-自來水法及台灣自來水公司營業章程#144556(50題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科義大利文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(義大利文)#144555(23題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科俄文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(俄文)#144554(24題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科西班牙文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(西班牙文)#144553(23題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科德文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(德文)#144552(23題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科法文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(法文)#144551(23題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-甲(機電)、技術士操作類-甲(機電) (限具中級以上電氣技術人員資格報考)、技術士操作類-甲(機電)(特殊)、技術士操作類-甲(機電) (限原住民族報考):專業科目B-基本電學#144550(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_土木工程:測量學概要#144549(6題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_財稅行政、會計:會計學概要#144548(27題)

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17 行政罰法關於實施違反行政法上義務行為人之規定,不包括下列何者?(A)自然人 (B)法人 (C)中央或地方機關或其他組織 (D)未設有代表人之非法人團體

複選題42 有三人進行一場桌上遊戲,玩家 A 在第 60 格、玩家 B 在第 62 格、玩家 C 在第 43 格。根據以下遊戲 規則的說明,推論正確的選項是: 甲、玩家輪流投擲點數分別為 1~6 的六面骰,根據所骰出的點數前進相對應的格子數  乙、如果玩家到了有鵝的紅色格子(第 9/18/27/37/45/54 格),必須倒退與骰子點數相同的步數 丙、當你剛好走到有其他玩家的格子,可以讓對方退回你上一輪所在的格子 丁、必須剛好抵達第 63 格才算獲勝,若超過第 63 格則必須倒退超出的步數 (A)玩家 A 骰出 2 時會退回第 58 格 (B)玩家 A 骰出 6 時會停留在原處 (C)玩家 B 在這一回合就結束遊戲的機率比玩家 A 來得高 (D)玩家 C 這一輪結束後仍停留在第 43 格,可知他骰出了 2 點 (E)玩家 C 骰完輪回玩家 A 的當下,遊戲盤上不會有玩家的棋子停留在有鵝的紅色格子上

9. 若軸與軸承箱孔兩者中心線產生角度對準誤差時,宜選用 (A)單列深槽滾珠軸承 (B)雙列自動調心滾珠軸承 (C)單列斜角滾珠軸承 (D)單列圓柱滾子軸承 。

10. 可同時承受徑向與軸向負荷之軸承為 (A)深槽滾珠軸承 (B)滾針軸承 (C)錐形滾子軸承 (D)滾柱軸承 。

11. 錐形滾子軸承「32230」的孔徑號碼是 (A)30 (B)23 (C)22 (D)150 。

6. 教師經常與家長透過非正式的談話、家訪或請他們評量自己的孩子。下列哪些描述較能適切說明「從家長處蒐集資料」的意義? 甲、家長的經驗可以增加教師對幼兒的了解 乙、可以獲得幼兒在園外的行為或語言差異的資訊 丙、作為驗證教師在幼兒園的觀察是否正確的依據 丁、可以用於比較家庭教養方式對幼兒發展的影響 (A)甲乙 (B)乙丙 (C)甲丁 (D)丙丁