最新資料

都市及區域政策

環境規劃與都市設計

土地使用計劃

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_不動產與城鄉環境學系：都市及區域規劃#146647(4題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_財政學系：財政學#146640(20題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_公共行政暨政策學系甲組(公共行政組)：管理學#146624(10題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_公共行政暨政策學系乙組(公共政策組)：公共政策#146618(8題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_公共行政暨政策學系甲組(公共行政組)：行政學#146617(8題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_公共行政暨政策學系甲組(公共行政組)：管理學#146613(4題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_公共行政暨政策學系丙組(政治經濟與政府組)：政治學#146612(8題)

115年 - 第四章 直流網路分析：補充題 92-146#146599(55題)

115年 - 第三章 串並聯電路：補充題 91-144#146589(54題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_社會工作學系：社會工作研究法#146579(9題)

50. The passage supports which of the following conclusions? (A) R. W.'s drama is independent of traditional forms. (B) R. W.'s plays are based on ritualistic ideas. (C) R. W.'s "stories" are constructed around formal concepts. (D) R. W.'s constructs are founded on oriental philosophy.

49. The word "rational" in line 16 is closet in meaning to (A) philosophical. (B) intellectual. (C) logical. (D) conceptual.

48. The word "it" in line 14 refers to (A) play. (B) precedent. (C) drama. (D) theater.

4. 若各種元素(原子序為 \( Z \))的平均激發能(I)，可由下式表示：$\mathrm{I}=\left\{\begin{array}{l} 19.0 \mathrm{eV}, \mathrm{Z}=1 \\ 11.2+11.7 \mathrm{Z} \mathrm{eV}, 2 \leq \mathrm{Z} \leq 13 \\ 52.8+8.71 \mathrm{Z} \mathrm{eV}, \mathrm{Z}>13 \end{array}\right.$試計算 $\mathrm{CO}_{2}$ 的平均激發能？【$\ln 2=0.69$，$\ln 3=1.1$，$\ln 5=1.61$，$\ln 7=1.95$】

3. \( 1.2\mathrm{MeV} \) 的光子照射鋁箔後，散射角度為 \( 45^{\circ} \)，試問此光子的能量損失百分比為何？

2. 對於能量介於 0.1 至 $3 \mathrm{MeV}$ 的 X 光，空氣的吸收劑量為 $0.1 \mathrm{Gy}$，則人體肌肉組織的吸收劑量為何？【人體肌肉的密度為 $1.0 \mathrm{g} / \mathrm{cm}^{3}$，含有 $5.98 \times 10^{22}$ 氫原子/克、$2.75 \times 10^{22}$ 氧原子/克、$1.72 \times 10^{21}$ 氫原子/克、$6.02 \times 10^{21}$ 碳原子/克；空氣密度為 $1.3 \times 10^{-3} \mathrm{g} / \mathrm{cm}^{3}$，空氣的電子密度為 $3.01 \times 10^{23}$ 電子/克】

行政法概要(上)

講師：penguin

簡介：本課程之行政法概要(行政程序法、行政執行法、行政罰法、訴願法、行政訴訟法、國家賠償法)會以法條、相關憲...

國中英文文法統整

講師：yamol

簡介：本課程適用於國中英文！

公民課程(八九年級)

講師：摩友(100006038949016)

簡介：公民課程(八九年級)

遺忘理論與練習策略

課程：教檢國小｜學習者發展與適性輔導：34章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 7 章 訊息處理、記憶與後設認知

描述：學習重點 遺忘不一定代表沒有學會：可能是長期記憶中的痕跡隨時間消退，可能是新舊學習互相干擾，也可能只...

後設認知與放聲思考

課程：教檢國小｜學習者發展與適性輔導：34章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 7 章 訊息處理、記憶與後設認知

描述：學習重點 後設認知（metacognition）是「對認知的認知」。它指個體覺察、監控並調整自己的認知歷程，包括...

後設認知策略、閱讀監控與自我調節學習

課程：教檢國小｜學習者發展與適性輔導：34章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 7 章 訊息處理、記憶與後設認知

描述：學習重點 後設認知是「對自己認知活動的覺察與調節」：判斷關鍵是行為有沒有檢查自己的理解、記憶或策略效...

25 某機關會計人員登記序時帳簿，因重揭兩頁致有空白，應如何處理？ (A)不須處理 (B)將空白頁黏貼 (C)將空白頁劃線註銷 (D)將空白頁打洞註銷

8 按監察、立法之需要，及人民所須明瞭之會計事實編製之報告為何？ (A)對外報告 (B)對內報告 (C)靜態報告 (D)動態報告

3.王同學今早於騎乘腳踏車途中發生被撞，因無明顯肢體外傷即離開現場上學，到校突然頭痛及 嘔吐被送至保健室，宣稱車禍跌倒時頭部有撞擊地面。身為校護的你執行初步評估(Primary survey)時，首先應： (A) 評估是否有呼吸窘迫情形。 (B) 以全名稱呼以評估意識狀態。 (C) 緊急送醫腦部電腦斷層確立頭部受傷狀況。 (D) 立即使用頸圈固定頸部。

103. 依工會法規定，工會自行宣告解散者，應於解散後幾日內，將其解散事由及時間，報請主管機關備查？(A)30日(B)3個月(C)6個月(D)15日

104. 依工會法規定，工會得經會員大會或會員代表大會議決，自行宣告解散，何者為非？(A)破產(B)會員人數不足(C)勞資協商(D)合併或分立

1.依勞動基準法規定，勞工有下列哪一情形者，雇主得不經預告終止勞動契約？(A)受有諭知緩刑之判決確定(B)無正當理由繼續曠工3日(C)違反工作規則，情節輕微(D)對所擔任之工作確不能勝任時。