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115年 - 115 原住民族特種考試_四等_教育行政：教育行政學概要#144432(4題)

115年 - 115-3航海人員測驗_一等管輪：船用電機與自動控制#144428(40題)

115年 - 115衛生福利部專科護理師甄審試題_內科、外科、兒科、精神科、婦產科、家庭科：專科護理通論#144394(80題)

115年 - 115 衛生福利部專科護理師甄審試題_外科：進階專科護理#144378(80題)

115年 - 115-3 航海人員測驗-一等船副：航海學#144339(40題)

115年 - 115-3 航海人員測驗_一等船副：船舶通訊與航海英文#144338(40題)

115年 - 115-3 航海人員測驗_一等船副：貨物作業#144337(40題)

115年 - 115 衛生福利部專科護理師甄審試題_麻醉科：進階專科護理#144336(80題)

115年 - 115 衛生福利部專科護理師甄審試題_麻醉科：專科護理通論#144335(80題)

【已刪除】115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題_灌溉管理人員水質組：灌溉水質管理與保護概要（含灌溉水質採樣與檢驗概要）(重複)#144213(54題)

(五)《國語》——(      )

(四)《周禮》——(      )

(三)「三通」——(      )

3. 推斷本曲之創作年代？簡述其緣由。

2. 本曲在創作手法上有何特色？

1. 簡述本曲音高架構。

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ 個經＆總經 6 大章節分類(供需、成本、市場、凱因斯、成長、貨幣) 章...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

這是我的課程

講師：陳耘得

簡介：這是測試

行政處分之認定與救濟標的

課程：公職行政法（含行政程序法）：依考點系統整理之十四章完整課程
章節：第 7 章 行政處分：概念、附款、效力、瑕疵與撤銷廢止

描述：學習重點 行政處分的判斷以對外直接發生法律效果為核心，不以「函」、「通知」或「核准」等名稱決定。 多...

行政處分之法效性與定性

課程：公職行政法（含行政程序法）：依考點系統整理之十四章完整課程
章節：第 7 章 行政處分：概念、附款、效力、瑕疵與撤銷廢止

描述：學習重點 行政處分的判斷核心是對外直接發生法律效果：行為本身是否創設、變更、消滅或確認權利義務。 區...

一般處分與交通標誌標線

課程：公職行政法（含行政程序法）：依考點系統整理之十四章完整課程
章節：第 7 章 行政處分：概念、附款、效力、瑕疵與撤銷廢止

描述：學習重點 一般處分仍是行政處分，重點在於具體規制；相對人雖非逐一特定，但依一般性特徵可得確定其範圍，...

67.甲狀腺促素釋素（thyrotropin-releasing hormone, TRH）除了刺激腦下垂體分泌甲狀腺促素（thyroid-stimulating hormone, or thyrotropin, TSH）外，也常會刺激下列那一種賀爾蒙分泌？ (A)ACTH (B)growth hormone (C)FSH (D)prolactin

25 下列何者非屬行政訴訟之基本原則？ (A)原則上採當事人進行主義 (B)原則上採言詞主義 (C)原則上採無利益不訴訟原則 (D)原則上採兩造審理主義

26 行為人一行為同時觸犯行政法及刑事法之規定，該二者之處罰關係為何？ (A)一律得以在法院程序中合併處罰 (B)僅得課處行政罰，不得課處刑事罰 (C)原則上依刑事法規定處罰，行政罰鍰受刑事罰之吸收 (D)刑事處罰僅得課以有期或無期徒刑，同時合併行政罰鍰

22.下列何項參數變化會導致燃料束之臨界功率增加？ (A)進入燃料束之冷卻水次冷度降低 (B)局部尖峰因子增加 (C)流經燃料束之冷卻水增加 (D)軸向功率尖峰從燃料束底部轉移至頂部

23. 在核反應爐中，釷-232(\( _{90}^{232}\text{Th} \))吸收一個中子後，經由連續兩次 \( \beta^- \) 衰變可轉化為易裂變核種Y。 請問此核轉化過程產生的易裂變核種Y為下列何者？ (A) \( _{92}^{233}\text{U} \) (B) \( _{92}^{235}\text{U} \) (C) \( _{94}^{239}\text{Pu} \) (D) \( _{91}^{233}\text{Pa} \)

24.關於核反應爐在運轉過程中產生鈽-239(\( ^{239}\text{Pu} \))的反應機制，下列敘述何者正確？ (A)由 \( ^{235}\text{U} \) 吸收中子後進行三次 \( \beta^- \) 衰變所產生 (B)由 \( ^{238}\text{U} \) 吸收中子形成 \( ^{239}\text{U} \)，再經過兩次 \( \beta^- \) 衰變所產生 (C)由 \( ^{238}\text{U} \) 吸收質子後進行一次 \( \alpha \) 衰變所產生 (D)由 \( ^{235}\text{U} \) 與中子發生核分裂後的直接裂變產物