10. 依據《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》中對情緒行為障礙的定義，下列敘述何者不符合情緒行為障礙之鑑定基準？ (A)學生除了在學校經常與同學衝突外，在家中也常因情緒失控而摔東西。 (B)學生長期情緒或行為表現顯著異常，且在班級中有明顯適應困難。 (C)學生經常在學校情緒失控，但經教師輔導與行為介入後，問題達明顯改善。 (D)學生在學校經常情緒失控，其情緒與行為表現明顯異於同年齡學生。