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教甄◆特殊教育專業
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115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國小教育專業科目(加重特殊教育比重-身障)#140316
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11. 以下關於身心障礙者權利公約(CRPD)核心價值的敘述,何者是正確的?
(甲)充分參與 (乙)尊重差異 (丙)尊嚴與自主 (丁)保障工作權
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁
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詳解 (共 1 筆)
醜貓魯斯佛
B1 · 2026/06/02
#7391341
這題的正確答案是 (A) 甲乙丙。 解...
(共 586 字,隱藏中)
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12. 針對閱讀時有跳行、增加或遺漏字句現象的閱讀障礙學生,較有效的補救教學方法為以下何者? (A)指讀及朗讀 (B)識字直接教學法 (C)邊念邊寫出正確字 (D)教師念正確的句子讓學生複誦
#3911843
13. 依據魏氏兒童智力量表(WISC-V)指出,數學障礙兒童容易在測驗結果上呈現以下哪些分測驗為其弱項的現象? (甲)算術 (乙)類同 (丙)圖形等重 (丁)符號尋找 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丙 (D)乙丁
#3911844
14. 下列何者非為注意力缺陷過動症學生通常易伴隨之特質? (A)經常難以等待排序 (B)經常在組織工作與活動上有困難 (C)經常遺失工作或活動所需的東西 (D)經常將自己的過錯或不當行為怪罪於他人
#3911845
15. 依據我國現行法規,經鑑輔會鑑定安置之特殊教育學生及幼兒,遇以下何種狀況時,得由教師、家長或學生本人向學校或主管機關提 出重新評估之申請? (A)教學不當 (B)家長意願改變 (C)鑑定工具更新 (D)優弱勢能力改變
#3911846
16. 依據我國現行法規,高級中等以下學校身心障礙學生欲申請重新評估時,應檢附下列何項資料向學校或主管機關提出申請? (A)成績單 (B)重大傷病卡 (C)醫師診斷書 (D)個別化教育計畫
#3911847
17. 關於「身心障礙手冊」與「特教學生鑑定證明」,下列敘述何者正確? (A)學生具備特教身分不一定領有身心障礙手冊 (B)特教生必須先領有身心障礙手冊,才能申請特教鑑定 (C)特教生鑑定由醫院之心理復健中心執行 (D)身心障礙手冊依據《身心障礙者權益保障法》、特教學生鑑定則依據《特殊教育法》。二者評估標準、核發目的及鑑定流程大致相同
#3911848
18. 根據《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》,情緒行為障礙之症狀需顯著影響生活,且需排除哪些因素之「直接」結果? (A)智能障礙、感官障礙、生理疾病 (B)學習障礙、語言障礙、教學不當 (C)經濟弱勢、脆弱家庭、危機家庭 (D)文化不利、環境差異、社會互動
#3911849
19. 教師透過調整座位、結構化課程流程、預先提示活動步驟來減少攻擊行為。此一方式屬於: (A)危機處理 (B)次級預防 (C)初級預防 (D)三級介入
#3911850
20. 特殊教育鑑定過程中,負責確認學生特教身分、審議學生障礙類別、核定安置型態的法定權責單位為何? (A)各級學校特殊教育推行委員會 (B)各縣市特殊教育學生鑑定及就學輔導會 (C)各縣市政府教育局 (D)衛生福利部評鑑合格之醫學中心
#3911851
21. 為符應社會變遷及教育環境之大幅變化,兼顧《身心障礙者權利公約》、營造友善融合教育環境, 112年特殊教育法迎來時隔14年的大幅修正。關於修正內容,以下何者正確? (A)修正特殊教育諮詢會組成代表,明定家長代表應為身心障礙與資賦優異學生及幼兒家長、每3個月開會一次 (B)特殊教育學生鑑定及就學輔導會召開相關會議時,應將學生本人納入通知參與之對象 (C)專責設置評估人員,由具有心理學等專業背景的人員來進行心評工作 (D)每年特教總預算從現行4.5%提升至5%,地方政府則從5%提升為5.5%
#3911852
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