20. 特殊教育教師為高中職資源班學生進行領域/科目學分數及學習內容的調整時，在行政程序及學校責任上，應依法完成下列哪一項審議流程才能實施？
(A) 經IEP會議決議後，送學校特殊教育推行委員會審議通過，並直接報主管機關備查即可。
(B) 經IEP會議決議後，送教務處排課確認，無須經過學校課程發展委員會。
(C) 須經IEP會議決議，送學校特殊教育推行委員會審議通過，融入學校課程計畫後，再送學校課程發展委員會通過並陳報各該主管機關備查。
(D) 僅需各領域教學研究會同意，即可針對特教學生進行學分數與學習內容的調整

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統計： A(2), B(0), C(32), D(0), E(0) #3887895