24. 老師在規劃「積木區」時，下列哪一項環境暗示（Environmental Cues）最為有效？
(A)訂定每位幼兒可以使用的積木範圍或數量，維持秩序感
(B)提供多樣化「鬆散素材（Loose Parts）」讓幼兒操作使用
(C)在櫃子層板張貼積木形狀的等比例照片，協助幼兒收納
(D)幼兒每次使用積木時由老師發放，需要使用再告知老師

答案是 (C) 在櫃子層板張貼積木形狀的等比例照片，協助幼兒收納。

解析

環境暗示（Environmental Cues）是指透過環境中的標示、擺設、符號、顏色、圖片等，讓幼兒不需教師口頭提醒，就能知道如何使用環境、遵守規則或完成任務。

題目問「最有效的環境暗示」，重點在於：

利用環境本身提供訊息，引導幼兒行為。

選項分析

(A) 訂定每位幼兒可以使用的積木範圍或數量

• 屬於規則制定。
• 不是透過環境提供線索。
• ✘

(B) 提供多樣化鬆散素材（Loose Parts）

• 屬於材料提供與課程設計。
• 不是環境暗示。
• ✘

(C) 在櫃子層板張貼積木形狀的等比例照片

• 幼兒可直接依照照片找到正確位置收納。
• 環境本身就在提示「放哪裡、怎麼整理」。
• 是典型的環境暗示（visual cue）。
• ✔

(D) 由老師發放積木

• 屬於教師控制與管理。
• 並非透過環境引導幼兒。
• ✘

幼教常見的環境暗示例子

• 玩具櫃貼上照片或圖示
• 地板貼腳印指引動線
• 洗手台張貼洗手步驟圖
• 閱讀區用地毯界定空間
• 材料盒貼標籤與圖片

這些都能讓幼兒透過環境自主行動，而不需教師不斷提醒。

答案： (C) 在櫃子層板張貼積木形狀的等比例照片，協助幼兒收納。