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3 依據「臺北市 102 至 106 學年度公私立國民小學校務評鑑實施計畫」之規範，下列敘述何者正確？
(A)須組成「臺北市國民小學校務評鑑自評指導委員會」
(B)由臺北市教育局國小教育科邀集相關人員組成「臺北市國民小學校務評鑑規劃與執行小組」
(C)凡任一評鑑向度列為四等以下者列入追蹤評鑑
(D)教學訪視教師入班進行教學觀察乃是訪視評鑑方式之一
統計： A(489), B(1509), C(552), D(3468), E(0) #1601686
詳解 (共 10 筆)
幫解鎖1F內容
臺北市 102 至 106 學年度公私立國民小學校務評鑑實施計畫
四、評鑑組織
（一）臺北市國民小學校務評鑑指導委員會：由本局相關單位組成，綜合企劃科主辦，負責校務評鑑政策制定、校務評鑑計畫核定、行政協調及執行事宜。
（二）臺北市國民小學校務評鑑規劃與執行小組：由臺北市立大學邀集相關人員組成之，負責校務評鑑之規劃、研究、執行與檢討事宜。
（三）學校自我評鑑委員會：由各校校長召集學校行政人員、教師代表、家長代表組成自我評鑑委員會，負責學校自我評鑑之規劃執行、與改善事宜。
五、實施方式
（五）訪視評鑑
4.評鑑方式：採實地訪視方式，由評鑑委員及教學訪視教師前往受評學校訪視。評鑑委員進行資料檢閱、校園參觀、人員訪 談以及綜合座談；教學訪視教師則入班進行教學觀察。
（六）追蹤評鑑凡任一評鑑向度列為三等以下者列入追蹤評鑑，於訪視評鑑結果公布後次一學年度執行，相關作法由本局另行規劃。
(A)須組成「臺北市國民小學校務評鑑自評指導委員會」
(B)由臺北市教育局國小教育科臺北市立大學邀集相關人員組成「臺北市國民小學校務評鑑規劃與執行小組」
(C)凡任一評鑑向度列為四三等以下者列入追蹤評鑑
http://www.doe.gov.taipei/public/Attachment/3112921261361.pdf
四、評鑑組織
（一）臺北市國民小學校務評鑑指導委員會：由本局相關單位組成，綜合企劃科主辦，負責校務評鑑政策制定、校務評鑑計畫核定、行政協調及執行事宜。
（二）臺北市國民小學校務評鑑規劃與執行小組：由臺北市立大學邀集相關人員組成之，負責校務評鑑之規劃、研究、執行與檢討事宜。
（三）學校自我評鑑委員會：由各校校長召集學校行政人員、教師代表、家長代表組成自我評鑑委員會，負責學校自我評鑑之規劃執行、與改善事宜。
五、實施方式包括評鑑規劃、校務評鑑計畫說明會、學校自我評鑑、評鑑委員研習、訪視評鑑及追蹤評鑑等方式。
（六）追蹤評鑑凡任一評鑑向度列為三等以下者列入追蹤評鑑，於訪視評鑑結果公布後次一學年度執行，相關作法由本局另行規劃。
(A)須組成「臺北市國民小學校務評鑑走自評指導委員會」（沒有自評）
(B)邀集相關人員組成「臺北市國民小學校務評鑑規劃與執行小組」（由臺北市立大學)
(C)凡任一評鑑向度列為四等者列入追蹤評鑑（三等）
北市教育局拍板將暫停校務評鑑 國高中職行政減負
2019-01-19 19:45聯合報 記者魏莨伊╱即時報導
教育局指出，這是校務評鑑上的重大變革。國中部分，本輪評鑑從105學年度起至108學年度結束，109學年度後將暫停；高中部分，本輪評鑑從103學年度起至107學年度結束，108學年度起暫停。而小學則是去年已率先宣布暫停，讓學校行政重大減負。
曾燦金指出，近年一直在說要做行政減負，有聽見學校聲音，因此宣布這一輪評鑑做完後，除了中央明定需要定時評鑑的交通安全、特殊教育等，其他如大小活動、體育班辦學等評鑑都停下，讓學校在未來一年可以專心準備108課綱。
曾燦金說，他期待這些評鑑，都能導入優質學校評選，大家自己準備好，再去申請評選，獲取認可，給予優質學校認證。
實施方式包括：評鑑規劃、校務評鑑計畫說明會、學校自我評鑑、評鑑委員研習、訪視評鑑及追蹤評鑑等方式
協助補充新北市
減行政負擔 新北市教育局：109學期起免校務評鑑
新北市教育局長張明文今在新北市國小校長會議上宣布，新北市的國中、小校務評鑑自109學年度下學期、高中職自109學年度上學期起，改由評鑑委員直接上校務行政系統查看，行政人員不用再肩負整理資料重擔。
不過，張明文曾任國小教師、在桃園教育局從基層歷練，也曾在教育部任職，更擔任過評鑑委員，深知「行政是製造出來的業務」，更會壓縮兼任行政的教師教學心力。校方求好心切，沒日沒夜地整理資料，但事實上新北市10年前就有校務行政系統，平常學校就要登錄資料，只要開放權限給評委，老師就不必再準備。
張明文說，不是要全盤放棄檢查，而是改成「無痛健檢」，利用科技解決問題。不過評委還是會到校觀察教學，評鑑細節怎麼運作會再與校長討論，從109學年度才開始是先把目前評鑑周期跑完，就可以開始。
張明文也說，他ㄧ定會親自拜訪新北市所有學校。教育局表示，停辦校務評鑑後，轉型為輔導支持系統，將有效協助學校依據條件差異，創造學校個別特色品牌。
臺北市政府教育局針對「100-103學年公私立國民中學校務評鑑」的實施成效進行 評估，以做為檢討與改進下一輪校務評鑑規劃之參考，此較屬下列何者評鑑？
(A)追蹤評鑑
(B)回應評鑑
(C)對抗評鑑
(D)後設評鑑
教甄◆教育專業科目-中等- 103 年 - 臺北市103學年度市立國民中學正式教師聯合甄選初試#16500
答案：D
(D)）訪視評鑑
4.評鑑方式：採實地訪視方式，由評鑑委員及教學訪視教師前往受評學校訪視。評鑑委員進行資料檢閱、校園參觀、人員訪談以及綜合座談；教學訪視教師則入班進行教學觀察。
