43. 下列哪一個問題適合用於檢視學生是否有「除法越除越小」迷思概念？
(A) 只有甲
(B) 甲、丙
(C) 乙、丁
(D) 甲、乙、丁

答案：登入後查看
統計： A(14), B(76), C(684), D(11), E(0) #3247128

詳解 (共 3 筆)

#6121571


(共 1 字，隱藏中）
前往觀看
15
0
#6119561
學生是否有「除法越除越小」迷思概念 必須...
(共 50 字，隱藏中）
前往觀看
11
0
#7357473

在國小學習整數除法時（除數大於 1），會讓學生建立一個印象：「除法之後的結果一定會變小」。

要檢視學生是否卡在這個迷思中，我們必須給他一個「除完反而變大」的反直覺題目。如果學生認為除完一定變小，他就會在算這些題目時感到困惑或出錯。

0
0