49. 在分數除法教學中，若要處理除數為分數的問題時，教學活動最適合從下列哪一種情境出發？
(A) 離散量等分除
(B) 離散量包含除
(C) 連續量等分除
(D) 連續量包含除

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統計： A(78), B(98), C(105), D(148), E(0) #3456075

詳解 (共 6 筆)

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