6. 資優班郭老師在帶領學生進行獨立研究時，預計逐步強化學生的自我引導能力，在學生的起
點行為相近的情況下，下列順序何者較為適切？
甲、依自己需求適時徵詢教師或資源人士的指導或協助
乙、完成教師安排獨立研究學習任務，並接受教師評量及回饋
丙、從教師設計獨立研究課程內容選擇，並依照自己的進度進行學習
丁、與教師共同建構獨立研究內容或計畫，決定學習範圍、順序與進度

(A)甲乙丙丁
(B)乙丙丁甲
(C)乙丙甲丁
(D)丙甲丁乙

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