7. 在「多媒材飾品設計」的期末評量中，林老師要求學生必須運用解構重組的理念進行 創作。以下是四位同學在作品發表時提出的設計心得，林老師根據教材中對解構的定 義進行評語，請問下列哪一位同學對於「解構」理念的實踐最為精確且符合主張？
(A)小明：「解構就是一種感性的釋放。我隨性地拆解了舊有的頭飾結構，摒除設計原 理與美學方法，只為追求一種視覺上毫無規則、絕對新穎的破碎美感。」
(B)小華： 「突破舊有思維的關鍵在於『捨棄』 。徹底摒棄所有舊款飾品的模式與舊觀 念，擺脫這些傳統束縛，才能開創新境界，實現對既定思想框架的全面覆滅。」
(C)小強： 「我以舊款飾品的主體結構為基礎，理性地將其拆解後，重新加入設計原理 建立自己的新結構。我試圖挑戰以往認為不可能的組合規則，希望能讓觀者在作品中 詮釋自我感受。」
(D)小美： 「我的設計深受建築領域解構大師屈米的啟發，所以我將作品的形體與其欲 表達的事件進行了固定的關聯對應，不為了反映現存的社會結構。」

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