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教甄◆國文綜合題目
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115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:國文科#139610
> 申論題
(翻譯)1. 臣以神遇而不以目視,官知止而神欲行。依乎天理,批大卻,導大霗,因其固然。技經肯緊之未嘗,而況大軀乎!
申論題作答 (共 1 筆)
依時間顯示最近 1 筆。
國立臺灣戲曲學院林宜萱
申論題作答 #105347
73 分
73
總分
題意符合度
75分
論證結構
70分
語言表達
75分
28秒
總時間
0
人解鎖
2026.09
作答大綱
現在,我已經不用眼睛去看它
正文
現在,我已經不用眼睛去看它,而是用心神去接觸它、感知它。感官的功能停止了...
解鎖 110 字
詳解 (共 2 筆)
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題旨分析 本題節錄自《莊子.內篇.養生主...
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(翻譯)2. 神大用則竭,形大勞則敝,形神離則死。死者不可復生,離者不可復反,故聖人重之。由是觀之,神者生之本也,形者生之具也。
#573281
五、申論題(每題8分,共24分) (1) 高中國文教材中常見「知識分子的苦悶與徬徨」的主題,請以古典文學與現代文學各舉一例說明之,並說明你將如何引導學生學習。
#573282
(2) 「由斷橋至蘇堤一帶,綠煙紅霧,彌漫二十餘里。歌吹為風,粉汗為雨,羅統之盛,多於堤畔之草,豔冶極矣!然杭人遊湖,止午、未、申三時,其實湖光染翠之工,山嵐設色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始極其濃媚。月景尤不可言,花態柳情,山容水意,別是一種趣味。此樂留與山僧遊客受用,安可為俗士道哉!」袁宏道〈晚遊六橋待月記〉 請您以教學實例說明,如何運用到生活化的類比,讓學生易於理解這段話的意旨與哲思。
#573283
(3) 請以下列兩詩為據,出一道複選題。並說明兩首詩的賞析、題目設計、測驗目標、參考答案與詳解。 甲、佇倚危樓風細細,望極春愁,黯黯生天際。草色煙光殘照裡,無言誰會憑欄意? 擬把疏狂圖一醉,對酒當歌,強樂還無味。衣帶漸寬終不悔,爲伊消得人憔悴。 柳永〈蝶戀花〉 乙、薰外雨潺潺,春意關珊。羅袁不耐五更寒,夢裡不知身是客,一晌貪歡。 獨自莫憑欄,無限江山。別時容易見時難,流水落花春去也,天上人間。 李煜〈浪淘沙〉
#573284
(1) 營業活動之現金流量。
#573285
(2) 01 年底的現金餘額。
#573286
(1) 基本每股盈餘。
#573287
(2) 稀釋每股盈餘。
#573288
(1) 02 年正確存貨金額。
#573289
(2) 02 年正確資產金額。
#573290
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