題組內容

3. 小茹現在讀五年級，父母在三年前離婚，由母親取得監護權。父母離婚後仍會因為撫養費用而發生爭執，小茹夾在父母之間 左右為難，情緒無法宣洩，有時出現自傷行為。上星期，小茹下課時突然以美工刀割傷自己的左手臂，坐在附近的同學看見 後嚇得大叫。還好小茹只是皮肉傷，後來導師也請輔導老師進行介入性輔導。最近，輔導老師告知導師，小茹即將轉回發展 性輔導。導師很高興小茹情況好轉，希望小茹順利融入班級。(共 25 分)

(2)請說明在上述例子當中，可以採用哪些班級層級的輔導策略？（6 分）