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無年度 - 97年度 台北市立體育學院師資培育中心中等特殊教育學程「教育原理與制度」模擬考 申論題#15051
> 申論題
小學、青少年階段身心發展不同,請依該二階段之「身體發展」、「心理認知發展」、「人格與社會發展」等特質加以說明。
詳解 (共 1 筆)
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提供者:加油
相關申論題
孔子的學生曾在太廟見到宰羊的血腥,建議祭祀不殺羊,孔子回答曰「爾愛其羊,我愛其禮」據此,請回答以下問題: (1)「爾愛其羊,我愛其禮」是何意思? (2)孔子此刻是哪一哲學觀?存在哲學?結構主義?後現代主義?現象學?請說明之。 (3)孔子的學生此刻是哪一哲學觀?存在哲學?結構主義?後現代主義?現象學?請說明之。
#8790
請依據特殊教育法的規定,舉出三項應採個別化教育的依據。
#8791
請簡述包爾斯(.S.Bowles)和金提斯(H.Gintis)的「經濟再製論」(社會關係再製論)。
#8792
(3) 高職特教班學生在實習課時,常因別人不小心碰到他,就認定「別人在欺負我」而爆發推擠。請說明如何在「特殊需求領域—社交技巧」課程中,實質融入 SEL 的「社會覺察」與「人際關係技巧」,以改善此問題?(15分)
#573525
(2) 拒學且伴隨重度憂鬱的特教生 _小君_ 在群組發布自傷照片。單親父親認為她「裝病」拒絕就醫且拒接電話。身為特教個管,你該如何依法整合校內外系統(輔導、社工、醫療)進行危機處理?(11分)
#573524
三、申論題(共33分)(1) 請分析生成式 AI 與輔助科技應用於特殊教育教學及行政業務的優缺點,並詳述其在實務操作中應遵循之倫理規範。(7分)
#573523
(名詞解釋) 調和程序(113年霸凌準則新增)
#573522
(名詞解釋) 核心職能(Core Functions)
#573521
(名詞解釋) 社會覺察(Social awareness)
#573520
(名詞解釋) 學生表意權(Right to Express Opinions/於特教法第11條之應用)
#573519
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