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中醫診斷學

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中醫方劑學

115年 - 115-1 臺北市立百齡高級中學_正式教師甄選(初選)筆試試題：高中家政科#139243(23題)

115年 - 115-1 國立臺南第二高級中學_教師甄選試題︰英文科#139242(65題)

115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題：國文科#139241(6題)

115年 - 115-1 國立臺南第二高級中學_教師甄選試題：化學科#139240(34題)

115年 - 115-1 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題︰化學科#139239(49題)

115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題：特殊教育科#139238(21題)

115年 - [無官方正解]115 二技統測_共同科目：國文#139237(50題)

115年 - 115-1 臺北市立百齡高級中學_正式教師甄選(初選)筆試試題：高中全民國防科#139236(43題)

115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目：數學(A)#139235(25題)

115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目：英文#139234(46題)

32. 一位高一學生小賴，入學之後均不與任何人說話，但在家中可以與家人對答，根據精神疾病診斷準則手冊(DSM-5)對於選擇性減默症(Selective Mutism)的診斷標準，此狀況需至少持續多久時間，才符合診斷的標準？(A) 一個月(B) 兩周(C) 一周(D) 兩個月。

31. 下列關於邊緣性人格障礙(Borderline Personality Disorder)的描述何者為非？(A) 自我形象不穩定甚至是扭曲的(B) 行事較為衝動浮躁，不太能顧及後果(C) 極度害怕被拋棄(D) 因情緒變化劇烈且極端，所以藥物治療為處遇的首選。

30. 依據Brewin、Dalgleish與Joseph(1996)對創傷後壓力症(PTSD)所提出的雙重表徵理論(dual-representation theory)，PTSD患者的記憶表徵系統可分為哪兩類？(A) 情境依賴記憶與情緒依賴記憶(B) 語文觸接記憶與情境觸接記憶(C) 意象記憶與語文記憶(D) 創傷記憶與非創傷記憶。

(2) 您的輔導策略為何？（9分）

(1) 當上述的個案轉介到您手上時，您覺得行政上應有哪些因應之道？（9分）

(3) 針對這兩位學生的測驗結果，輔導教師可以分別提供哪些介入策略？（10分）

【警鴿】刑事訴訟法(中)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：深入淺出，帶您了解刑事訴訟法 從刑事訴訟法之基本概念、偵查、起訴，帶您快速瀏覽學說及實務重要觀念

【警鴿】刑事訴訟法(下)

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【警鴿】警察偵查犯罪手冊(中)

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簡介：《警察偵查犯罪手冊》是一本全面介紹警用刑事程序的專業書籍，它涉及了從犯罪發生到偵查結案的各個階段和細...

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描述：This is a personal narrative that describes the power of smell to evoke memories and transport us to...

Class Reunion

課程：【WriteMol英文】高峰作家的英文寫作班：高中篇
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描述： The passage discusses the class reunion as an exciting event that high school students look fo...

23.管理者將原先屬於自己職位的正式權威與責任傳遞給其他職位的人，此作法稱為： (A)分權 (B)授權 (C)集權 (D)職權

30.甲於113年4月10日14時許，無正當理由，攜帶類似真槍之MTR16瓦斯步槍，並持之對空鳴槍。試問，警察對甲行為之處置，下列敘述何者正確？(A)甲係違反社會秩序維護法無正當理由，攜帶類似真槍之玩具槍，而有危害安全之虞者。(B)未傷及任何人，故甲未違反任何法律，不罰。(C)甲以一行為同時該當無正當理由，攜帶類似真槍之玩具槍，而有危害安全之虞及無正當理由鳴槍之二結果，從一重以無正當理由鳴槍處罰。(D)甲以一行為同時該當無正當理由鳴槍及無正當理由，攜帶類似真槍之玩具槍之二結果，從一重以無正當理由，攜帶類似真槍之玩具槍處罰。

26. 在房價預測任務中，若發現特徵如「房間數」與「坪數」存在高度多重共線性(Multicollinearity)，為降低共線性對模型參數估計的負面影響，應優先選擇下列哪種模型？ (A)不受多重共線性影響的決策樹模型； (B)傳統線性迴歸模型，不含正則化項； (C)支持向量機搭配線性核函數； (D)含 L1 正則化的 LASSO 迴歸模型

27. 某企業需分析半結構化的系統日誌(JSON 格式)，以提取關鍵的時序 特徵供故障預測模型使用。考量日誌結構複雜且包含巢狀欄位 (Nested Fields)，下列哪一種策略最有效且實務可行？ (A)先將 JSON 資料扁平化轉成 CSV，再對欄位計算統計量(如均值、次數)作為特徵； (B)使用遞歸神經網路(RNN)直接輸入原始 JSON 字串進行時序特徵 抽取； (C)設計遞迴函式展開巢狀欄位，並基於時間窗口(Time Window)進行聚合與特徵萃取； (D)只保留時間戳記欄位，忽略其他巢狀內容以簡化特徵工程

10. 教育部為回應社會對終身學習型教師培育的期待，提出以「教師圖像」作為教師專業發展的藍圖。下列何者不屬於教師圖像中的向度？ (A)數位力 (B)未來力 (C)教育愛 (D)專業力