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115年 - [無官方正解]115 臺北市立松山高級工農職業學校_正式教師甄選試題:資訊科#138619(33題)
115年 - 115-1 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部:英文科#138617(28題)
115年 - 115-1 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部:數學科#138615(14題)
115年 - 115-1 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_國中部:生物科#138614(14題)
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部:生物科#138612(20題)
115年 - 115-1 臺北市立景美女子高級中學_正式敎師甄選初試題:輔導科#138609(12題)
115年 - 115 臺北市立松山高級工農職業學校_正式教師甄選試題:輔導科#138608(23題)
115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題:高中物理科#138592(33題)
115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題:高中數學科#138591(13題)
115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題:高中資訊科技科#138590(43題)
最新試題
30. 如右圖所示之電路,其實現的布林函數 F(A,B,C,D) 為何?(A) \(\\sum (0,1,3,4,6,9,10,12,14)\)。 (B) \(\\Pi(0,1,3,4,6,9,10,12,14)\)。 (C) \(\\sum (0,1,3,10,12,14,15)\)。 (D) \(\\Pi(1,5,7,10,14,15)\)。
29. \(F = X + Y\\overline{Z}\),若把它轉成 SSOP (Standard Sum of Products) 的形式呈現,下列哪一個答案是正確的?(A) \(F = XYZ + \\overline{XYZ} + X\\overline{YZ} + XYZ + \\overline{XYZ}\)。 (B) \(F = XYZ + XYZ + X\\overline{Y}Z + X\\overline{YZ} + \\overline{XYZ}\)。 (C) \(F = \\overline{XY}Z + X\\overline{Y}Z + X\\overline{YZ} + XYZ + \\overline{XY}Z\)。 (D) \(F = XYZ + X\\overline{Y}Z + X\\overline{YZ} + XYZ + \\overline{XY}Z\)。
28. 請問布林代數 \(F = \\overline{ABCD} + \\overline{ABCD} + \\overline{ABCD} + \\overline{ABCD} + \\overline{ABCD} + \\overline{ABCD} + \\overline{ABCD}\) 可以等效於下列哪一個選項?(A) \(F = (A + \\overline{C})(\\overline{A} + B + C)(\\overline{A} + \\overline{B} + D)\)。 (B) \(F = (A + \\overline{B})(\\overline{A} + B + C)(\\overline{A} + \\overline{C} + D)\)。 (C) \(F = (A + \\overline{C})(\\overline{A} + C + D)(\\overline{A} + \\overline{B} + D)\)。 (D) \(F = (A + \\overline{B})(\\overline{A} + B + C)(\\overline{A} + \\overline{B} + D)\)。
最新申論題
2. 某國家有A,B、C、D四個政黨,A黨有35%的委員,B黨有30%的委員,C黨有25%的委員,D黨有10%的委員,表決議案的時候,必須超過50%的委員同意,才算通過,投票的時候,只有同意代表「1」及不同意代表「0」,不可以投廢票。最後結果,議案通過輸出「1」,不通過輸出「0」。請設計一個投票的系統,並列出布林代數式,並畫出邏輯電路圖。備註:必須要有設計過程。
1. 如下圖所示之電路,電晶體 \(Q_{1}, Q_{2}\) 特性一樣,其中 \(\\beta_{1} = \\beta_{2} = \\beta\),\(I_{B1} = I_{B2} = I_{B}\),試證明 \(\\frac{I_{O}}{I_{ref}} = \\frac{1}{1 + \\frac{2}{\\beta}}\)。
9. 請寫出下圖JK正反器設計一同步計數器的狀態表(15) \(1 \rightarrow 3 \rightarrow 5 \rightarrow 7 \rightarrow 0 \rightarrow 2 \rightarrow 4 \rightarrow 6 \rightarrow 1\)。
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1. 下列句子,何者比較適合形容白鷺鷥? (A)你尋尋覓覓,一樹梧桐的棲宿。 (B)在夜裡,你雙眼明亮如鏡。 (C)你振翅,一搏九萬里,彩翼若垂天之雲。 (D)你像一朵白蓮,立於一方寂寂的清淺。
6. 寫作是重要的語文素養表徵,課綱規畫五個學習階段,逐步發展學生序列 的寫作能力。在段篇寫作的歷程,哪一項是正確的寫作步驟? (A) 審題—立意—取材—組段—謀篇—修潤 (B) 審題—取材—立意—組段—謀篇—修潤 (C) 審題—立意—取材—組段—修潤—謀篇 (D) 審題—立意—取材—修潤—組段—謀篇
65. 若想要利用「簡化計算」來讓提升學生學習「乘法對加法的分配律」的意願,下列哪一個問題不適合? (A)56 × 36 + 46 × 36 (B)324 × 425 + 324 × 575 (C)258 × 147 + 742 × 147 (D)1683 × 523 + 1683 × 477
35. 流體流經圓管時,計算雷諾數(Reynolds number)的四個參數是: (A) 流體密度、流體壓力、流體流速、流體溫度 (B) 流體密度、流體流速、動黏度、流體溫度 (C) 流體流速、流體密度、動黏度、管徑 (D) 流體壓力、流體流量、動黏度、管徑
50 Which of the following best describes the tone of the passage? (A) Informative and supportive. (B) Dismissive and skeptical. (C) Indifferent and impersonal. (D) Argumentative and accusatory.
23.矯正治療完成階段(finishing stage)時,如有中線偏移情形,下列敘述何者錯誤? (A)可能是原本存在中線偏移情形,在早期階段沒有獲得解決 (B)有時來自於不對稱空間關閉(asymmetric space closure) (C)嚴重的中線偏移應留待矯正治療完成階段用跨中線橡皮圈牽引(cross midline elastics)進行調整 (D)空間關閉後,若有輕微的中線偏移,可利用二級或三級橡皮圈牽引(class Ⅱ or class Ⅲ elastics)來 改善