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115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(二):普通化學、普通化學實習、分析化學、分析化學實習#139532(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(一):基礎化工、化工裝置#139531(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機與電子群電機類、資電類_專業科目(一):基本電學、基本電學實習、電子學、電子學實習#139530(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_動力機械群_專業科目(二):引擎實習、底盤實習、電工電子實習#139529(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:數學(C)#139528(20題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_動力機械群_專業科目(一):應用力學、引擎原理、底盤原理#139527(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機械群_專業科目(二):機械製造、機械基礎實習、機械製圖實習#139526(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:數學(B)#139525(20題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機械群_專業科目(一):機件原理、機械力學#139524(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:數學(A)#139523(20題)

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41. 鍾理和〈我的書齋〉一文提到:「在某一個冬日,當樹影斜過庭邊來時, 那陰涼的黑塊觸動了我的心機。於是我搬藤椅,及另外一條圓型几凳以 便置放稿紙和鋼筆水等,便在那下邊開始寫東西,我的書桌是一塊長不 及尺、寬約七寸的木板,一端手托著,另一端則架在藤椅的扶手下。樹 影刻刻移動,因而我也不得不追隨著移動,差不多每隔半小時便要移動 一次。」由此可以推測,關於他的書齋,下列何者的敘述不正確? (A)窗明几淨不寒酸 (B)山河壯大有藍天 (C)遠山如黛炊煙嬝 (D)藤椅樹影靜靜移

39.關於唾液腺的敘述,下列何者錯誤? (A)腮腺分泌之唾液佔所有唾液量之25% (B)顎下腺主唾液腺切除後,唾液量減少最多 (C)腮腺分泌液中鈣離子濃度最高 (D)分泌液中黏性最高-舌下腺

複選題25 關於犯罪人的轉移(Perpetrator Displacement)相關概念說明,下列何者錯誤?(A)它是屬於犯罪轉移的一種 (B)當某區犯罪預防工作加強,犯罪從這個地區轉移到鄰近區域 (C)是一個或一群犯罪人因某些原因減少犯罪活動後,便由另一個或一群犯罪人取代之 (D)係指犯罪人專精一項犯罪類型,轉為從事於其他的犯罪類型

16. 透過察覺而自我接納、自我調節、自我選擇,故治療者的角色是主動介入及歷程引導,透過氣氛的創造協助當事人探索自我,釐清自己的問題所在,身心得以趨向整 合。上述的說明,最符合哪一項治療法之理論依據: (A)行為治療法 (B)完形治療法 (C)意義治療法 (D)理情治療法

8. 關於校園無障礙環境與教學支持的建置,下列哪一項措施最精準地體現了特教法中的「合理調整(Reasonable Accommodation)」精神?(A)學校全面改建校內實習工場的工作檯,使其高度皆可由所有學生自由升降調整。(B)針對全校教師辦理研習,推廣將多媒體影音與圖文說明融入日常教學講義中。(C)因應某位重度視障學生的個別需求,將其期中考的測驗材料專案轉譯為點字試卷並延長作答時間。(D)學校在每週的「校園週報」中,固定增設有聲版與易讀版,供全校師生及家長點閱