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技檢◆電腦軟體設計-C++-乙級

1.環保行政、2.環境規劃與管理

115年 - 115 國立暨南國際大學教育學程甄選筆試試題#139544(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_電機與電子群資電類_專業科目(二)：微處理機、數位邏輯設計、程式設計實習#139543(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_電機與電子群電機類_專業科目(二)：電工機械、電工機械實習#139542(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_土木與建築群_專業科目(二)：測量實習、製圖實習#139541(25題)

115年 - 115新北市環保局儲備駕駛考試題目B卷#139538(100題)

115年 - 115-1 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題：物理科#139537(21題)

115年 - [無官方正解]115-2 臺北市立大安高級工業職業學校_教師甄選試題_電子、控制科：基本電學#139535(20題)

115年 - 115新北市環保局儲備駕駛考試題目A卷#139534(100題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_土木與建築群_專業科目(一)：基礎工程力學、材料與試驗#139533(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(二)：普通化學、普通化學實習、分析化學、分析化學實習#139532(40題)

30. 如右圖所示之電路，其實現的布林函數 F(A,B,C,D)為何？ (A)∑(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (B)Π(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (C)∑(0,1,3,10,12,14,15)。 (D)Π(1,5,7,10,14,15)。

29. F = X + Y ? ，若把它轉成SSOP(Standard Sum of Products)的形式呈現，下列哪一個答 案是正確的？ (A)F = XYZ + ??? ̅̅̅̅̅̅ + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??̅。 (B)F = XYZ + ???̅+ ??̅? + ???̅̅̅̅ + ?̅??̅。 (C)F = ??̅̅̅̅Z + ??̅? + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??̅。 (D)F = XYZ + ??̅? + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??。

28. 請問布林代數F = ???? ̅̅̅̅̅̅̅̅ + ?̅???̅̅̅̅ + ??? ̅̅̅̅̅̅? + ???? + ???̅? + ??̅?? + ??̅??̅可以等 效於下列哪一個選項？ (A)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。 (B)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。 (C)F = (A + ?̅ )(?̅ + C + D)(?̅ + ?̅ + ? )。 (D)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。

四、都市停車管理為交通管理中之重要課題，雖原則上採路外為主、路邊為輔之策略，但實務上仍有許多地點須設置路邊停車格位。請問設置路邊停車格位時應考量哪些因素？若實施機車路邊停車收費策 略，應採行哪些配套措施以避免衍生問題？

三、山區沿線轉彎處常為交通事故好發地點，請探討該類地點之事故可能原因，並從「容錯設計」與「自明性設計」兩方面提出防制策略。

二、請列舉並說明 3 種人工智慧於先進交通管理系統(Advanced Traffic Management System，ATMS)中有關交通監控(Traffic Monitoring) 在都市運輸之應用。

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：讓你快速記憶「警察法規」，考試有如OPEN BOOK一般。 警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、...

行政學『新公共行政』

描述：行政學『新公共行政』

行政學『新公共管理』

描述：行政學『新公共管理』

行政救濟

描述：稅捐稽徵法 行政救濟

10、加害人經直轄市、縣（市）主管機關通知，無正當理由不到場或拒絕接受評估、身心治療或輔導教育者，得處(A)新臺幣一萬元以上五萬元以下罰鍰，(B)新臺幣6000元以上3萬元以下罰鍰(C)新臺幣3萬元以上10萬元以下罰鍰；並限期命其履行。

88. 根據蓋聶(R.M. Gagné)的學習條件論，「外在條件」是指下列何者？ (A)社會資源 (B)學習情境的設計 (C)學生的反應 (D)教師的教學事件。

11 關於行政法上的原則，下列敘述何者錯誤？ (A)比例原則乃要求國家採取的手段與欲達成的目的間，必須合乎比例 (B)信賴保護原則係指人民因相信國家行為所形成之法秩序而安排其生活或處置其財產時，不能因嗣 後國家行為之變更而影響人民之既得權益，使其遭受不可預計之負擔與損失 (C)為符合明確性原則，於立法時不得使用不確定法律概念 (D)法律保留原則要求，國家基於公益擬限制人民之自由權利，仍應以法律為之

10.王老師每次講解一篇新的課文時，都會提醒自己要放慢速度或分段講解。從認知學派的觀點來看，王老師如此做的最主要目的是什麼？(A)提升學生的後設認知能力(B)降低學生的工作記憶負荷(C)運用雙碼理論來增進長期記憶(D)讓學生藉由觀摩進行認知學習

16 根據桑普森（Sampson）與勞伯（Laub）的生命歷程觀點（Life Course Perspective），若一位政策制定者希望設計預防犯罪策略，下列何者最符合他們對於犯罪中止與社會再整合的核心主張？ (A)設立少年拘留所提供短期嚴厲處罰以達嚇阻效果 (B)提早篩檢注意力不足/過動症（ADHD）症狀並進行心理治療 (C)在國小階段介入高風險家庭加強監控 (D)鼓勵穩定婚姻與就業制度，以建立正向社會紐帶

複選題25.依據《警察職權行使法》，關於警察行使職權蒐集及保存資料之規定，下列敘述何者正確？ (A)警察對於經常發生或經合理判斷可能發生犯罪案件之公共場所，為維護治安之必要時，得 協調相關機關(構)裝設監視器 (B)依規定蒐集之監視器資料，除因調查違法行為有保存必要外，至遲應於資料製作完成時起 一年內銷毀之 (C)警察對無隱私期待之行為進行長時間動態掌握與蒐證(如跟監)，每次期間不得逾一年 (D)於動態蒐證期間，如有必要得延長之，且次數不限，直至無蒐集必要為止 (E)警察依法取得之各項資料，除法律另有特別規定外，至遲應於資料製作完成時起五年內註 銷或銷毀之