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移動式起重機操作
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115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:英語文科#139892(40題)
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:教育專業#139891(20題)
115年 - 115新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:普通科-教育專業#139890(10題)
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:學前特教科#139889(40題)
115年 - 115 國中教育會考:自然#139888(50題)
115年 - 115 國中教育會考:寫作測驗#139887(1題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:英語科#139886(35題)
115年 - [無官方正解]115學年度新北國小暨幼兒園教甄-學前特教#139885(60題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:教育專業#139884(15題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試基礎類科知能試題:英文#139883(18題)
最新試題
26. 某地去年觀光人數的累積相對次數折線圖如下: 下列敘述何者錯誤? (A) 1 月到 7 月觀光人數總和超過全年的一半 (B) 1 月到 10 月觀光人數約為全年的 94% (C) 1 月和 12 月觀光人數總和不到全年的 $\frac{1}{8}$ (D) 7 月到 9 月觀光人數總和不到全年的一半
25. 已知三個相異單位分數之和為 1,有兩個敘述如下: 甲、此三個單位分數皆小於 $\frac{1}{2}$ 乙、至少有一個單位分數大於 $\frac{1}{3}$ 下列何者正確? (A) 甲對、乙錯 (B) 甲錯、乙對 (C) 甲、乙都對 (D) 甲、乙都錯
24. $a, b, c$ 皆大於 0,已知 $a \times \frac{5}{7} = b$,$b \div \frac{5}{8} = c$,問 $a, b, c$ 的大小為何? (A) $a > b > c$ (B) $a > c > b$ (C) $c > a > b$ (D) 無法確定 $a$ 和 $c$ 的大小
最新申論題
(2) 某人製作一塊兩股長皆為 2 公分的等腰直角三角形木板,並將兩股貼牆角,平放在地板上,問此木板是否可以完全覆蓋掃不到的區域?試說明理由。【2分】
10. 一個機身半徑 16 公分的圓形掃地機器人,配有旋轉式邊刷,其有效清潔範圍可超出圓形機身外緣 4 公分。當機器人清掃至牆面互相垂直的牆角時,刷毛超出機身範圍可掃除角落的區域,如圖灰色區域。 (1) 當機器人緊貼牆角時,牆角頂點到邊刷可清潔範圍的最短距離為 d,求 d 之值。【3分】
(2) 有兩個公正的正四面體骰子,四個面的數字分別是 1、2、3、4。已知擲定一個骰子後,會有一個數字在底面。若同時擲兩個骰子一次,問底面數字相同的機率是多少?【2分】
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人工智慧於醫療領域之應用
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本課程為錄製影片,簡介基礎人工智慧 (AI) 概念,可作為資訊管理類考試之暖身,或是單純用於進修。
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【課程簡介】 還在用 A 到 Z 的死記硬背法與單字苦苦掙扎嗎?面對全民英檢中級的長篇閱讀與聽力,「單字量...
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本課程結合考試重點、個人準備經驗、共筆筆記與網路學習資料,將原本繁雜難懂的理論內容,整理成簡明清楚的...
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108-112 壽險經營-解析
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108-112 核保醫務-解析
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108-112 人身保險概論-解析
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解析
最新討論
51.下列何種研究設計較不適用於藥品使用評估(medication use evaluation)? (A) 隨機對照試驗(randomized controlled trial, RCT) (B) 世代研究(cohort study) (C) 個案對照研究(case control study) (D) 橫斷性研究(cross-sectional study)
36.下列關於彈性印模材聚合的敘述,何者錯誤? (A)因聚合作用而產生收縮 (B)聚合後,副產物的產生可降低收縮量 (C)多硫化橡膠(polysulfide rubber)聚合後的副產物是水 (D)縮合式矽膠(condensation type silicone)聚合後的副產物是酒精
40 依審計法規定,審計機關如因被審核機關之負責人員之行蹤不明致案件無法清結時,下列敘述何者正確? (A)通知其上級主管機關負責查追 (B)通知檢調單位 (C)在未清結前,停止敘用 (D)應將負責人員姓名通知行政院人事行政總處
41 依審計法規定,各機關已核定之分配預算,如與法定預算或有關法令不符者,審計機關應如何處理? (A)更正 (B)糾正 (C)重編 (D)起訴
42 依審計法規定,各機關編製之年度決算,經審計機關審定後,應發給: (A)審定書 (B)審核書 (C)核准通知 (D)審核通知
13. 為避免社會對立,教科書審議委員會增加教科書中「經濟發展成就」與「企業家精神」的篇幅,並減少「勞工罷工權」與「環境抗爭運動」的內容。依據艾波(M. Apple)的課程社會學主張,下列何者較能解釋上述情境? (A) 官方知識 (B) 潛在課程 (C) 空白課程 (D) 實用知識