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115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_電機與電子群電機類_專業科目(二):電工機械、電工機械實習#139542(40題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_土木與建築群_專業科目(二):測量實習、製圖實習#139541(25題)
115年 - 115新北市環保局儲備駕駛考試題目B卷#139538(100題)
115年 - 115-1 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題:物理科#139537(21題)
115年 - [無官方正解]115-2 臺北市立大安高級工業職業學校_教師甄選試題_電子、控制科:基本電學#139535(20題)
115年 - 115新北市環保局儲備駕駛考試題目A卷#139534(100題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_土木與建築群_專業科目(一):基礎工程力學、材料與試驗#139533(25題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(二):普通化學、普通化學實習、分析化學、分析化學實習#139532(40題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(一):基礎化工、化工裝置#139531(40題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機與電子群電機類、資電類_專業科目(一):基本電學、基本電學實習、電子學、電子學實習#139530(40題)
最新試題
50. 有關「加強海上安全的特別措施」是列在SOLAS第幾章? (A)第IX章 (B)第X章 (C)第 XI-1章 (D)第XI-2章
49. 下列何者不適用我國海商法碰撞之規定? (A)一船之俥葉鉤到作業中漁船之漁網 (B)一船之船體碰觸另一船之錨鍊 (C)一船近距離通過另一船,激起之湧浪致他船舷梯發生損害,但兩船無實質接觸。 (D)船舶碰觸碼頭
48. 依ISPS程序書規定,每年應至少舉行一次ISPS演習,下列哪一種演習方式未列在內? (A)利用模擬機演練 (B)桌面模擬 (C)討論會 (D)與其他演習合併舉行
最新申論題
4. 請利用微積分,證明一個質量為 ?、半徑為 ? 的均勻實心球體,其繞行通過球心之中心軸的轉動慣量為 ? =25??2。(4 分)
3. 如圖(十七),電量+4?及−?的點電荷分別位於 (−?, 0) 和 (?, 0) ,試寫出在 ? − ? 平面上電位為零的軌跡方程式,並說明其是什麼形狀。(4 分)
(2)在另一次實驗中將白紙換成方格紙,其中 O 為拋出點,每小格的邊長 L=5 cm,通過實驗記錄了小球在運動軌跡的三個位置,如圖(十六)所示,則該小球做平拋運動的初速度為多少 m/s?(g = 10 m/s2)(3 分)
最新課程
課程學習1
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【站僕】摩檸Morning.
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課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...
全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會!
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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提供全彩圖解英文音標發音課程,學完讓你自然發音+KK音標一次全學會! 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
高一下英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
最新主題筆記
羈押-羈押之救濟
課程:
【警鴿】刑事訴訟法(下)
章節:
強制處分(羈押)
提出命令
課程:
【警鴿】刑事訴訟法(下)
章節:
強制處分(提出命令、搜索、扣押)
搜索-概念
課程:
【警鴿】刑事訴訟法(下)
章節:
強制處分(提出命令、搜索、扣押)
最新討論
12.犬呈現中度貧血,MCV輕度下降,血清鐵量輕度降低,血清總鐵結合能力降低,血清ferritin增加。下列何者 為最可能的貧血原因? (A)缺鐵性貧血末期 (B)失血性貧血之早期 (C)骨髓纖維化 (D)慢性炎症性疾病
60.某藥經口服給藥,可完全吸收且無遲滯時間。今測得血中濃度為 Cp,尿液中藥物量為Du ,則由 與t作圖得排除相線性的 Y 軸截距,組成截距之參數不包括下列何者? (A)ka (B)ke (C)F (D)Vd
4. 做決定時,會去蒐尋完整的資訊,考慮所有可能的方案,並對各方案的得失進行周詳的分析, 再選擇一個最佳的方案,為以下哪一種決定模式? (A)理性模式 (B)滿意模式 (C)漸進模式 (D)參與模式
46.有關流感病毒 A/B 的抗原快速診斷檢驗,下列何者最不適當? (A)抗原快速檢驗結果可提供臨床上是否給與抗流感病毒藥物參考 (B)常用檢體是鼻咽拭子(nasopharyngeal swab) (C)通常以病毒的 HA 蛋白作為抗原 (D)可以肉眼判讀結果
29. (A) as (B) to (C) for (D) in
30. (A) On (B) From (C) With (D) By