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升資考/員級晉高員◆運輸學

升資考/員級晉高員◆企業管理

升資考/員級晉高員◆營建法規與結構學

115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題：體育#141561(50題)

115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題 ：輔導活動#141560(57題)

115年 - 115年測量助理 1001-1050#141559(53題)

115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題：理化#141558(50題)

115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題：國文#141557(50題)

115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題：英語#141556(50題)

115年 - 115 彰化縣政府測量助理甄試參考題庫 951-1000#141555(50題)

115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題：音樂#141554(50題)

115年 - 115 彰化縣政府測量助理甄試參考題庫 901-950#141553(50題)

115年 - 115 國立羅東高商第1次教師甄選試題：歷史科#141552(9題)

10. 當船舶在航行中，發現將進入霧區，或已在霧區中，請問應立即採取何種措施？ (A)將 船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上 皆是

9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒，要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈，請問指 下列何者？ (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非

8. 請問下列何者是不能用水沖淡，與水相遇時，能飛濺四方的化學藥品？ (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何？

6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何？

5. 試述急救的原則中，在搬運受傷人員時，頭部應該放置在擔架的什麼位置？為什麼？

幼兒教育及照顧法

講師：Mark

簡介：介紹幼兒教育及照顧法規內容 第一節總則 第二節教保服務機構設立及其教保服務 第三節教保服務機構組織與服...

師資培育法

講師：Mark

簡介：何謂師資培育法 何謂師資培育生

幼兒教育及照顧法施行細則

講師：Mark

簡介：本課程的法規是幼兒教育及照顧法施行細則

5-1 資料整理與統計圖表

課程：國二上 數學 康軒版
章節：【八上】第五章 統計資料處理

1-1 認識數列與等差數列

課程：國二下數學康軒版
章節：【八下】第一章 數列與級數

1-2 等差級數

課程：國二下數學康軒版
章節：【八下】第一章 數列與級數

53. 引起腸出血型大腸桿菌症，除了會引起腸道出血外，甚至可能造成下列何種損害？ (A) 肝臟腫大 (B) 肺水腫 (C) 腎尿毒症候群 (D) 骨髓炎

30 軟式散光鏡片的動態穩定（dynamic stabilization）設計對於不同的角膜散光型態而造成鏡片旋轉的影響效 果由小到大排序，下列何者正確？ (A)逆散→順散→斜散 (B)逆散→斜散→順散 (C)順散→逆散→斜散 (D)順散→斜散→逆散

24 關於社會工作者面對倫理衝突時，所依據之社會工作師倫理守則，下列敘述何者錯誤？ (A)社會工作者完全依循服務對象的自我決定權 (B)社會工作者選擇保護服務對象的方法，不得與欲達成的目的有不相符合之損害 (C)社會工作者有多種達成目標的方法時，應選擇服務對象的最佳權益、最少損害為原則 (D)社會工作者採取之方法有助於爭取服務對象之利益

25 某癌末病人婉拒醫師採取安寧療護的建議，堅持要出院返家，不願再接受任何治療，經過社會工 作者會談後，尊重其意願，這是符合社會工作倫理的那項原則？ (A)真誠原則 (B)最小傷害原則 (C)保護生命原則 (D)自由自主原則

5. 研究人員利用螢光標定來觀察細胞的自噬過程時，分別將自噬體膜蛋白 LC3 以綠色螢光標記，溶體膜蛋白 LAMP1 以紅色螢光標記。經營養缺乏處理後，觀察到細胞中出現大量黃色螢光斑點，請問此現象最合理的解釋為何？ (A) 營養缺乏導致紅色與綠色螢光發生訊號轉換 (B) 自噬體與溶體發生融合，形成自噬溶體 (C) 營養缺乏抑制了自噬作用，使螢光混合不清楚 (D) 營養缺乏使得 LC3 與 LAMP1 同時標記在粒線體上

14. 關於漢字字形結構.演變與部首分類，下列敘述何者完全正確？ (A) 「亦」字在六書中屬於「指事」，其初形是在「大」(人)的兩腋之下各加一點，用以指出「腋窩」之處。 (B) 「牟」字本義為牛鳴聲，上方為「厶」指牛角，下方為「牛」，屬於「會意字」。 (C) 小篆是漢字發展史上第一次全國標準化的字體，它完全廢除了象形，改用符號編碼。 (D) 「休」字從「人」從「木」，表示人靠在樹木旁休息，在《教育部重編國語辭典修訂本》部首中歸入「木」 部。