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【段考】國二自然下學期

【段考】國三社會上學期

【段考】國三社會下學期

115年 - 115 高等考試_三級_公職護理師：行政法、衛生行政及其相關法規#141834(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職營養師：行政法、食品營養及其相關法規#141833(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職建築師：行政法、營建法規與實務#141832(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職食品技師：行政法、食品衛生安全管理及其相關法規#141831(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職藥師：行政法、藥事管理及其相關法規#141830(10題)

115年 - [無官方正解]115 普通考試_財稅行政：稅務法規概要#141829(30題)

115年 - 115 高等考試_三級_工業設計：產品造形學（包括造形原理、色彩學、美學）#141828(4題)

115年 - 115 普通考試_建築工程：施工與估價概要#141827(4題)

115年 - 115 普通考試_建築工程：建築圖學概要#141826(2題)

115年 - 115 普通考試_各類科：國文（作文與測驗）#141825(12題)

150. 下列何種顏色可作為接地線使用？(A) 白色 (B) 黑色 (C) 綠色 (D) 紅色  

149. 設備接地的目的為何？ (A) 防止感電 (B) 防止漏電 (C) 防止靜電 (D) 防止斷電

148. 第一種接地應使用多少平方公厘以上絕緣線？ (A) 3.5 (B) 5.5 (C) 8 (D) 14

五、競賽時間截止，即停止作業，否則不予計分。試題及競賽場地供應之工具、物品與材料等， 均不得攜出場外。 3 拾捌、命題規範 項目 命題範圍 題型 時間 成績比例 備註

四、競賽期間參加競賽學生，如有下列情形者，依照規定予以扣分： (一)提前翻閱試卷或作答者，該試題(筆試或術科)予以扣分 10 分。 (二)傳遞、夾帶、窺視他人操作或與他人談話者，均分別扣總成績 20 分。 (三)未經監評委員許可，擅自離開或變動作業位置者，分別扣總成績 20 分。 (四)行動電話、呼叫器等通訊器材必須關機且須放置於教室前後方，不得隨身攜帶。若手機 未關機發出聲響而影響考場秩序者，該試題(筆試或術科)予以扣分 10 分。 (五)其它情事，經監評委員共同認定者，應予扣分。 (六)違反考場規則情節重大者，經監評委員認定，得令其出場，取消競賽資格。

三、競賽使用材料(包含零件及線材)，由滬江高中統籌準備，競賽學生不得攜入。違者依照評分 表扣分。

高中歷史

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中歷史

(測試用)國中數學測試

講師：tina

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國中教育會考自然科

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中地球科學 理化 生物

國民教育法 第 34 條

課程：國民教育法條
章節：第 七 章 課程、教學及學習評量

描述：中央主管機關應訂定國民中小學課程綱要及其實施之有關規定，作為學校規劃及實施課程之依據；學校規劃課程並...

國民教育法 第 35 條

課程：國民教育法條
章節：第 七 章 課程、教學及學習評量

描述：學校教科用書，以由民間編輯為原則，必要時，得由中央主管機關編定之。 學校教科用書之編輯、審定，皆應符...

國民教育法 第 36 條

課程：國民教育法條
章節：第 七 章 課程、教學及學習評量

描述：學校選用之教科用書，得由中央主管機關或中央主管機關指定之直轄市、縣（市）主管機關，依政府採購法之規定...

3.有關《傷寒論》三種承氣湯之煎煮法，下列何者最不適宜？ (A)大承氣湯先煮厚朴、枳實，次大黃，芒硝後下 (B)小承氣湯大黃、厚朴、枳實三味同煎，朴、枳用量亦減 (C)調胃承氣湯大黃、甘草同煎，後納芒硝 (D)大承氣湯、小承氣湯為酒洗大黃，調胃承氣湯之大黃則為生用

19.下列情況皆可能造成人體血中二氧化碳分壓上升，何者造成二氧化碳上升之驅動機轉與其他三者不同？ (A)鴉片類藥物中毒 (B)中樞性睡眠呼吸中止 (C)代謝性鹼中毒 (D)慢性阻塞性肺病

15 有關冷、熱的生理反應，下列敘述何者錯誤？ (A)冷、熱覺的傳遞，皆由外側脊髓視丘徑傳至下視丘的體溫調節中樞 (B)杏仁核使人感覺外界溫度的變化，而增加或減少衣物 (C)當皮膚碰觸到極熱刺激時，脊髓立即將衝動傳給運動神經產生反射動作 (D)四肢皮膚對冷覺的反應比對熱覺敏感

18 有關神經病變性麻刺痛之疼痛輔佐劑（adjuvant drugs）的選擇，根據疼痛評估原則，PQRST 那一項目最適當？ (A)放射（Radiates） (B)強度（Severity） (C)性質（Quality） (D)時間（Time）

1 甲受輔助宣告，下列何項行為，無須經其輔助人同意？ (A)為獨資之負責人 (B)向銀行借款新臺幣 10 萬元 (C)受贈一台筆記型電腦 (D)對車禍肇事者提起侵權訴訟

4.針對低年級的小學生進行小團體，下列何者不是合適的策略？ (A)兒童的狀態多樣，團體的規模應該小一些。 (B)需要更高度的結構化，以利兒童學習。 (C)兒童專注力有限，所以團體時間需要拉長。 (D)考量到兒童的參與情形，團體歷程可能需要更短。