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115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:特教資賦優異#140663(5題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:特教身心障礙類科#140662(10題)
115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_專長類-普通科目:教育專業#140661(40題)
115年 - 115 專技普考_一般保險公證人:估價與理算概要#140660(47題)
115年 - 115 專技普考_專責報關人員:稅則概要#140659(46題)
115年 - 115 專技普考_財產保險代理人:財產保險經營概要#140658(42題)
115年 - 115 專技普考_人身保險代理人:保險法規概要#140657(42題)
115年 - 115 專技普考_專責報關人員:通關實務概要#140656(43題)
115年 - 115 專技普考_專責報關人員:關務英文#140655(46題)
【已刪除】115年 - 115 專技高考_消防設備師:水系統消防安全設備#140654(10題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩 定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續 協助措施。 上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神? (A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。 (B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。 (C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。 (D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持 與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再 據此規劃評量方式及學習活動。 上述課程設計理念最符合下列何者? (A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活 動的規劃。 (B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷 程。 (C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效, 並適時修正教學。 (D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量 方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習 表現功能之敘述,何者最適切? (A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情 境脈絡組成。 (B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動 積極的學生。 (C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社 團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教 學等四類型課程。 (D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀 況,區分為五個學習階段。
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5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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26 保險法就善意之複保險所採取賠款分攤原則為何? (A)超額賠償責任制 (B)優先承保制 (C)比例責任制 (D)責任限額制
49下列行政訴訟事件,何者應適用通常訴訟程序? (A)因不服行政機關所為新臺幣2萬元罰鍰及公布公司負責人姓名之處分提起撤銷訴訟 (B)因不服行政機關所為新臺幣40萬元罰鍰及環境講習8小時之處分提起撤銷訴訟 (C)因不服行政機關所為輔導教育處分提起撤銷訴訟 (D)關於內政部移民署之行政收容事件涉訟
10.下列選項何者不是離合詞? (A)見面 (B)幫助 (C)睡覺 (D)生氣
7.關於數位減贅血管影像(DSA)之遮罩減贅(mask subtraction)檢查模式,下列何者錯誤? (A)無須在血管內注射對比劑 (B)在注射對比劑之前,把所欲偵測的部位經X光照射後得到的影像稱為遮罩影像(mask image) (C)注射水溶性對比劑,經同樣條件的X光照射後得到一系列新的影像 (D)可得到只有血管含有對比劑的影像
28.困難處理的病患(difficult patient)中,下列何者不是「別有居心的拒絕協助」病患 (manipulative help-rejecter)之特徵? (A)在情緒上有難以壓抑的需要 (B)求診的目的在於治療 (C)強烈希望參與所有醫療決定 (D)向醫師要求定時回診
51.依據美國癌症聯合委員會(American Joint Committee on Cancer, AJCC)的 TNM 分期(TNM staging),下 列何者的預後(prognosis)最佳? (A)TisN0M0 (B)T2N1M0 (C)T3N0M0 (D)T4N2M1