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26.下列何項評量主要用來了解不同年齡層幼兒社會認知結構之變化情形,並釐清自我中心與離中化概念? (A)文蘭適應行為量表(Vineland Adaptive Behavior Scale) (B)社會評量表(Sociometry) (C)性別特質問卷(Sex-Role Inventory) (D)角色取替測驗(Role-Taking Task) ,幼兒園大班的茉莉老師在規劃日常作息時,應留意下列哪些規劃較合適?

34.下列哪些屬於低結構性教具? 甲.紙 乙.沙 丙.拼圖 丁.積木 戊.摺紙步驟圖卡 (A)甲乙丁 (B)甲丙丁 (C)乙丙丁 (D)丙丁戊

40.根據《中華民國教師專業素養指引》的內涵, 續專業成長的意願與能力」應屬於哪一項素養? (A)認同並實踐專業倫理 (B)了解教育發展的理念與實務 (C)建立正向學習環境並適性輔導 (D)了解並尊重學習者的發展與學習需求

5. 華語教師經常設計四種聽力活動,若李老師希望培養學生由下而上(bottom-up)的聽力 理解能力,最適合採用哪一項活動? (A)播放錄音前,引導學生根據圖片預測對話內容與整體意義。 (B)播放錄音後,要求學生辨識連音、切分詞語並分析句子結構。 (C)播放錄音時,引導學生依情境推測說話者的態度與目的。 (D)播放錄音後,要求學生結合生活經驗推論說話者的語調和觀點。

6. 華語能力測驗將口語互動任務納入評量後,教師開始增加角色扮演(role play)、資訊落 差(information gap)等活動,學生也改變準備方式,更重視實際溝通能力的培養。上述 現象最適合下列哪一項概念說明? (A)測驗提高區辨度,因此課堂活動應配合調整。 (B)測驗具有高信度,因此提升學生學習成效。 (C)測驗透過洗刷效應,因此影響課程、教學方法與設計。 (D)測驗具有良好的建構效度,因此教師必須改變教學方式。