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消防器材構造與使用

交通警察法規概要(包括道路交通處罰條例及其相關法令)

無線電規章

115年 - 115 中央存款保險公司進用正式職員公開甄試試題_際金融事務人員(七職等)、 宣導媒體規劃人員(七職等)：邏輯推理#143705(40題)

115年 - 115 專技高考_不動產估價師：不動產估價實務#143703(3題)

115年 - 115 專技高考_民間之公證人：英文#143702(3題)

115年 - 115 專技高考_會計師：成本會計與管理會計#143701(38題)

115年 - 115 專技高考_會計師：中級會計學#143700(33題)

115年 - 115 專技高考_專利師（選試專業英文及電子學）、專利師（選試專業日文及電子學）：電子學#143699(18題)

115年 - 115 專技高考_專利師（選試專業英文及工程力學）、專利師（選試專業英文及生物技術）、專利師（選試專業英文及電子學）、專利師（選試專業英文及物理化學）、專利師（選試專業英文及工業設計）、專利師（選試專業英文及計算機結構）：專業英文#143698(28題)

115年 - 115 專技高考_專利師（選試專業英文及工業設計）、專利師（選試專業日文及工業設計）：工業設計#143697(8題)

115年 - 115 專技高考_專利師（選試專業日文及工程力學）、專利師（選試專業日文及生物技術）、專利師（選試專業日文及電子學）、專利師（選試專業日文及物理化學）、專利師（選試專業日文及工業設計）、專利師（選試專業日文及計算機結構）：專業日文#143696(27題)

115年 - 115 專技高考_專利師：專利審查基準與實務#143695(22題)

12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質，下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形，必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。

11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波，下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式，v 是波速，t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)]，k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ]，φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。

10. 如下圖所示，真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播，其電場在+z 方向振動，則磁場的方向和相位為何？(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。

四、 台灣社會環境快速變遷，連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊，就您的觀察與相關文獻之閱讀，這些重要現象與衝擊包括哪些？家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時，應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制？並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何？(25分)

三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定，家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時，應具備之多元且系統考量層面為何？(25分)

二、 何謂激進女性主義(radical feminism)？請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點，並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)

徐喬-經濟學(資料太多優化中)

講師：【站僕】摩檸Morning.

王立杰-幼稚教育考試精粹

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陳萱-公民

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英文重要單字及片語

描述：一起衝刺吧

國二歷史

描述：歷史二下B4L3

社會學習理論

描述：社會學習理論

19. 「湖水因為風的存在／蕩起的層層線條／就像相思的信箋卻飄不進伊人的信箱」；「風景被 情侶們的傘／裝飾著／我再也沒有理由說／『今天的天氣真好』／又該如何約你／約你／ 漫步在雨絲情愁的江南」以上詩句，作者的詩題為〈有愛的日子〉，請你根據文意選出適 合的副標： (A) 初戀 (B) 熱戀 (C) 失戀 (D) 依戀 (E) 別戀

25 依所得稅法規定，有關出售自住房屋，其房地交易所得稅之優惠，下列敘述，何者錯誤？ (A)免稅所得額，以按該法第 14 條之 4 第 3 項規定計算之餘額不超過四百萬元為限 (B)個人或其配偶、直系親屬辦竣戶籍登記、持有並居住於該房屋連續滿六年 (C)交易前六年內，無出租、供營業或執行業務使用 (D)個人與其配偶及未成年子女於交易前六年內未曾適用該法第 4 條之 5 第 1 項第 1 款規定

31. 導師與特教教師蒐集學生學習、適應與介入資料後，認為其疑似有特殊教育需求，但家長不同意進行鑑定安置程序。依現行規定，下列何者最適切？ (A)尊重家長教育選擇權，學校不得再提報鑑定或通報主管機關。 (B)學校應先提報特推會瞭解原因，確認屬應鑑定而不鑑定者， 再依程序通報主管機關。 (C)由導師持續提供補救教學，待學生學習落後達一年以上再 重新徵詢家長意見。 (D)為保障學生權益，學校可先安排其至資源班接受服務，再補辦鑑定安置程序。

537.機關以統包辦理招標，得標廠商設計成果之智慧財產權，機關得視需要預為規定取得部分或全部權利或取得授權。(A)O(B)X

5.大腦負責初級聽覺的皮質，若以 Brodmann 的皮質細胞結構及排列來定位，則在那個 Brodmann 區？ (A)44、45 區 (B)41、42 區 (C)39、40 區 (D)21、22 區

二、那天回到家，推門不見母親，便帶著孩子到對面小學尋找。天際一抹彩霞，遠山環繞著部落，母親亮麗的衣裳點綴在綠草之間，整個畫面美得像幅畫。在這個年輕人口嚴重外流、多數人嘆息度日的部落裡，母親始終是難得的一抹亮色。      翻看舊照片，母親即便在破舊土房前，也穿著時髦，站得優雅。「那是二手衣。」她笑著說，「當時哪有錢買衣服？我就是愛漂亮。生活雖然困苦，何必整天愁眉苦臉呢？我決定，無論日子多艱難，就是要美美地過下去。」     後來，我去探望朋友阿蘭。她從小患有慢性肺結核，嫁給同樣貧困的丈夫，住在一間廢棄空屋。屋內家徒四壁，環堵蕭然。然而，角落的矮桌上，插著一瓶野牡丹——紫色花瓣，黃色花蕊，悄悄地讓整個房間都生意盎然。      「早上在菜園旁邊採的。」阿蘭微笑著說。那一刻，我想起母親的話。世間永遠有這樣的女性：不向病魔屈服，不為貧窮所困，在灰暗的環境裡，用一瓶野花、一件彩衣，守住生命裡的美與尊嚴。就是要用生氣勃勃、鮮美豔麗，去除日子的苦澀！      生活中的苦澀不論性別人人皆有，文中母親與阿蘭各以何種作法去除苦澀？在你生命的某個困頓時刻，是什麼讓你重新感受到生活的美好與力量？請以「美美地過生活」，具體回應上述提問，作文一篇，文長不限。（50分）