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教甄◆圖文傳播科

教甄◆餐飲管理科

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115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副：船舶操作與人員管理#142739(50題)

115年 - 2026 教育部對外華語教學能力認證考試試題：華語口語與表達#142737(14題)

115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副：貨物作業#142736(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副：航行安全與氣象#142735(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等船長：航海英文實作評估#142733(10題)

115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副：航海與船舶操縱#142732(50題)

115年 - 115 教育部對外華語教學能力認證考試試題：國文#142731(28題)

115年 - 115 教育部對外華語教學能力認證考試試題：漢語語言學#142730(45題)

115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等船長：航運業務#142729(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等船長：船長實務#142728(50題)

25. People who engage in ______ take advantage of opportunities to create new products or services, or change existing ones. (A) social responsibility (B) social engineering (C) venture capitalism (D) entrepreneurship

24. The plant superintendent wants to know the value of products per man hour. She is concerned with (A) costs (B) waste (C) productivity (D) profits

23. An organization that initially brings a product innovation to the market is known as the _______. (A) first mover (B) free rider (C) cash cow (D) question mark

(2) Provide four motivation theories along with practical implications that can be employed to the situations you addressed in the first question. (25%)

(1) Based on the news, name five managerial issues in today's workplace and provide specific theories and examples to illustrate them. (25%)

四、近年來，參與式民主(Participatory Democracy)逐漸成為世界各民主國家採行與鼓吹的一項重要主張。請詳述參與式民主之內涵，並舉一例分析參與式民主之利弊。(25%)

【三等考試】心理學｜考試重點｜精選影音

講師：社工師考試｜考試重點｜答題技巧

簡介：｜司法特考三等及格 ｜社工師考試榜眼 ｜就業服務乙級技術士及格 ｜臺大法律系及社工系雙主修畢業 ｜如何使...

憲法條文總整理(含試題練習)

講師：最佳解

簡介：●公職考試/警察特考考生必修，上榜關鍵就在這一門 ●條文會背還不夠，還要會解題 筆者專為國考生設計，完整...

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講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：fsgsdfgdsfgsdfgsdfgsdfgsdfg

泰勒課程目標模式

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 15 章 課程概念、設計與評鑑

描述：學習重點 掌握目標模式的核心：先確立課程目標，再以目標指導課程設計；四個步驟依序為「目標、選擇、組織...

課程設計的歷程模式

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 15 章 課程概念、設計與評鑑

描述：學習重點 過程模式又稱歷程模式，以程序原則引導課程設計，不以事先設定的具體行為目標控制學習結果；設計...

艾斯納課程理論

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 15 章 課程概念、設計與評鑑

描述：學習重點 掌握艾斯納（E. W. Eisner）的三種課程：外顯課程、內隱課程、空無課程，其中空無課程是本單元的...

5.下列何者不符合艾斯納(E. W. Eisner)對「教學藝術」的界說？ (A)教學藝術係指教學活動中，教師的卓越教學技巧及優雅的誘導方式 (B)教師就如同畫家、舞者與演員一般，在進行活動的過程中，需要細心觀察，瞭解各種影響活動的品質，作出適當的質性判斷 (C)教學是一種包含靈感性或偶發性的活動 (D)教學的重點在於如何依照預定的目標，並以特定的技巧達成

下列何者不是奧蘇貝爾(D. P. Ausubel)主張的教學原則？ (A)學習者準備度 (B)運用前階組織 (C)符合有意義的學習原則 (D)重視連鎖化的反應

72 下列何者可代替蔗糖來調配糖漿劑以供糖尿病患使用？ (A) glycerin (B) alcohol (C) propylene glycol (D) sodium carboxymethylcellulose

99 歸化我國國籍者申辦護照，要求以特殊外文姓名書寫(非以中文音譯)，需自行提證，提證之文件得為下列何者？(A)國籍一覽表(B)歸化國籍證明書(C)配偶之戶籍謄本(需載有護照申請人完整外文姓名)(D)以上皆是。

29.某企業要在高維特徵空間中建立二元分類模型，並希望找到能最大化類別間隔的分隔邊界。若資料可能需要透過核函數處理非線性關係，下列哪一種模型最符合描述？(A)支援向量機(SVM)(B)K-means分群(C)Apriori關聯規則(D)PCA降維

30.某物流公司希望讓配送系統在不同交通狀態下選擇路線，系統每次選擇後會根據配送時間、油耗與遲到罰則取得回饋，並逐步改善策略。下列哪一種學習模型最符合此決策情境？(A)強化學習(B)單純線性迴歸(C)K-means分群(D)PCA降維