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研究所、轉學考(插大)◆人類學

研究所、轉學考(插大)◆建築與城鄉發展概論

研究所、轉學考(插大)◆生產作業與管理

115年 - 115 高等考試_二級_土木工程：高等鋼筋混凝土學與設計#145838(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_水利工程：高等流體力學#145837(10題)

115年 - 115 高等考試_二級_土木工程：高等工程力學（包括材料力學）#145836(8題)

115年 - 115 高等考試_二級_衛生技術：生物統計學#145835(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_機械工程：機械設計學#145834(16題)

115年 - 115 高等考試_二級_水利工程：高等水文學#145833(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_生物多樣性：生物多樣性科學研究#145832(19題)

115年 - 115 高等考試_二級_機械工程：機械製造學#145831(12題)

115年 - 115 高等考試_二級_衛生行政（一般組）：流行病學與生物統計學研究#145830(14題)

115年 - 115 高等考試_二級_金融保險：貨幣銀行學研究#145829(9題)

60. 多數有共同利益之當事人，可選定當事人或由行政機關依職權指定當事人，下列敘述何者正確? (A)多數有共同利益之當事人最多可選定其中三人為全體為行政程序行為 (B)經選定或指定之當事人可不經全體有共同利益之當事人同意而參加聽證 (C)選定或指定當事人有二人以上時，須共同為全體為行政程序行為 (D)經選定或指定為當事人後，不得辭退

59. 下列行政處分與其他行政行為之比較，何者敘述有誤? (A)行政處分，相對於行政命令而言，乃針對具體事件之行為 (B)行政處分與行政契約同為公法行為 (C)行政處分與行政指導同為直接對外發生法律效果之行為 (D)行政處分，相對於組織性行政規則而言，係外部行為

58. 法規命令之訂定，依法應經其他機關核准而未經核准者，其效力如何? (A)得撤銷 (B)得廢止 (C)效力未定，由法官於個案中認定 (D)無效

四、請分別說明何謂遙感探測(Remote Sensing)、全球導航系統(Global Navigation Satellite System, GNSS)以及地理資訊系統(Geographic information System)，並說明如何整合上述三項技術於災害防救之規劃。(25%)

三、有一水準網如圖所示，A、B 和 C 為已知水準點，高程值分別為 30.253 公尺、38.765 公尺、33.076 公尺，若由三條同一等級不同路線來測定 D 點高程，觀測高程差分別為 $h_{AD} = 4.757$ 公尺、$h_{BD} = -3.738$ 公尺、$h_{CD} = 1.949$ 公尺，而三路線長度分別為 4 公里、2 公里、3 公里，請計算 D 點的高程值及其中誤差。(25%)

二、有一導線如圖所示，已知 A 到 B 方向 $\overline{AB}$ 的方位角 $\phi_{\overline{AB}}$ 為 $107^{\circ}25'00''$，四個內角的觀測值分別為 $\angle A = 113^{\circ}8'2''$、$\angle B = 74^{\circ}29'53''$、$\angle C = 61^{\circ}46'36''$、$\angle D = 110^{\circ}35'9''$，距離的觀測值分別為 $\overline{AB} = 46.278$ 公尺、$\overline{BC} = 121.259$ 公尺、$\overline{CD} = 62.671$ 公尺、$\overline{DA} = 80.033$ 公尺，已知 A 點的(N, E)坐標為(1500, 3000)，單位為公尺，請計算該導線之閉合比數以及 B、C、D 各點之坐標。(25%)

教育

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：教育科目

【警鴿】刑法總則(三)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

【警鴿】刑法總則(四)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

風險評鑑

描述：風險識別 → 風險分析 → 風險評估 → 風險計畫 → 風險處理 → 殘餘風險再評鑑

AAA

描述：AAA指的是Authentication（驗證），Authorization（授權），Accounting（計費）。自網路誕生以來，驗證、授...

對稱式加密（Symmetric Encryption）

描述：就是加密跟解密用的密鑰是同一個。DES/Triple DES、3DES、RC6、AES）

34.相較於其它經濟制度，下列何者是市場經濟制度下可能產生的現象?(A)容易產生貧富差距擴大 (B)較不會產生資本家剝削勞動階級 (C)容易導致生產資源的浪費及生產效率不彰 (D)較不會有資源分配不均的問題

3 與社會主義的基本制度結合在一起，並以公有制為主體的國家經濟體制是： (A)自由市場經濟體制 (B)國家計畫經濟體制 (C)民主化經濟體制 (D)混合經濟體制

  5 下列關於「資本主義」與「共產主義」兩種經濟制度比較的敘述，何者正確？ (A)共產主義以自利動機來維持人民的生產力 (B)資本主義的經濟活動大都由資本家來規劃 (C)共產主義重視效率，以專業分工達成目標 (D)資本主義透過市場價格來導引資源的配置

4. 關於利用全距(range, R)來估計常態分配的標準差 σ(即)，下列敘述何者正確且反映局限性？ (A) 此方法在任何樣本數下都比樣本標準差更有效 (B) 此方法是有偏估計(biased estimator)，不建議使用 (C) 當樣本數 n 較大(如 n ≥10 )時，此方法相對效率會顯著降低，因為全距忽略了極值以外的中間數據 (D) 此方法僅適用於非常態分配的數據

5. 依據蕭華特(Shewhart)的變異理論，當一個製程僅受到「機遇原因(chance causes)」影響，而無其他異常干擾時，我們稱該製程處於何種狀態？ (A) 製程處於統計管制內(in statistical control) (B) 製程處於規格管制內(in specification control) (C) 製程能力指數 Cp 必然大於 1.33 (D) 製程變異數為零的理想狀態

30「當貝卡說出自己所受到的暴力時，她和艾格尼絲透過共同的經驗而相互支持，更藉此找到叛逃的力量。隨著兩個人逐漸學習閱讀，她們在嶄新的知識裡挑戰過去的認知、看見更廣大的天地，終讓反抗得以可能。」根據上文，下列選項何者最切近作者認為她們得以「反抗」的主要原因？(A)個人的堅定意志(B)自身的學習認知(C)同儕的推波助瀾(D)輿論的支持力量