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天線概論

天線設計實務

天線系統工程

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_公共行政暨政策學系丙組(政治經濟與政府組)：政治學#146612(8題)

115年 - 第四章 直流網路分析：補充題 92-146#146599(55題)

115年 - 第三章 串並聯電路：補充題 91-144#146589(54題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_社會工作學系：社會工作研究法#146579(9題)

115年 - 第四章 直流網路分析：補充題 37-91#146575(55題)

115年 - 第三章 串並聯電路：補充題 41-90#146570(50題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_社會工作學系：社會工作#146564(8題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_社會學系：社會學#146557(8題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_經濟學系：個體經濟學#146554(19題)

115年 - 第五章 電容及靜電：補充題 39-78#146547(40題)

20. 求解電力潮流問題時，電壓控制(voltage controlled)匯流排須輸入下列何項資料？ (A) 電壓大小與相角 (B) 電壓大小與有效功率 (C) 電壓大小與無效功率 (D) 電壓相角與有效功率

19. 電廠不考慮機組發電限制，經濟調度的基本原則就是所有運轉機組 (A) 發電量須相等 (B) 運轉成本須相等 (C) 遞增燃料成本須相等 (D) 遞增運轉成本須相等

18. 有效功率 P 與無效功率 Q 是否可以長距離輸送？下列何項敘述最正確？ (A) P 可以，但 Q 不可以 (B) P 與 Q 均可以 (C) P 與 Q 均不可以 (D) Q 可以，但 P 不可以

20.若發電機轉子角度擺動的振盪頻率接近1Hz，則電樞反應去磁作用的淨效應，可以增加發電機的_______轉矩。

19. 發電機採用古典模型時，其功率－角度曲線在運轉點的斜率，稱為_______係數。

18. 不同頻率(如 60 Hz 和 50 Hz)之電力系統，可以利用_______系統互聯，達到融通電力之目的。

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宋明理學與王陽明心學

課程：高普考／三四等／高員級國文｜依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 14 章 儒家經典、修身、教育與政治

描述：學習重點 掌握宋代理學「合內外、一天人、貫古今」的整體精神：將身心修養、天地秩序、社會責任與文化傳承...

諸子源流、學派主張與兵家思想

課程：高普考／三四等／高員級國文｜依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 15 章 諸子思想與生命哲學

描述：學習重點 掌握儒、墨、道、法、楊朱的代表主張，辨識名句的發言者與所屬學派。 熟記司馬談〈論六家要旨〉...

法家制度與現代管理類比

課程：高普考／三四等／高員級國文｜依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 15 章 諸子思想與生命哲學

描述：學習重點 掌握法家因時變法的主張：依當代情勢制定對策，不拘泥古法，也不盲信書本。 分辨韓非的法、術、...

36. 綜合甲、丙、丁三文，對① 、②的研判應是：(占 2 分，單選題)①甲文桃花源中發生的對話脫離時間觀念，呈現有別於人間的仙鄉。②丁文劉、阮二人遇到的仙鄉，空間近似於人間生活豐裕時的景象。(A)① 、②皆適當(B)① 、②皆不適當(C)①適當、②不適當(D)①不適當、②適當

13. 印刷的五大版式是指 (A)鋅版、鋁版、銀版、樹脂版、鉛板 (B)凸版、凹版、平版、孔版、數位版 (C)活版、銅版、柯氏版、橡皮版、紙板 (D)平凹版、蛋白版、克羅版、P S 版、網版 。

14. 活版印刷的圖片部分是另製 (A)照相平版 (B)照相凸版 (C)照相凹版 (D)影寫版來配合拼版印刷。

17. The candidate used simple language and examples to ______ her ideas on public transportation. (A) step down (B) run into (C) count on (D) get across

(1)在丙文中，認為甲文人間與仙鄉間的出入口為何？而此出入口有何作用？(占 4 分，作答字數：40 字以內)

(2)依據丙文，甲文中的桃花源為何是屬於落實於世的「人間淨土」？請依據甲文內容，找出判斷其屬於「人間」和「淨土」的依據，並用自己的話寫出來。(①② 各 2 分，作答字數：各 15 字以內。)