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企業管理及創新變革

115年 - 115 高等考試_二級_食品衛生行政：食品風險管理研究（包括餐飲及食品工廠管理）#145771(8題)

115年 - 115 高等考試_二級_金融保險：經濟學研究#145770(12題)

115年 - 115 高等考試_二級_漁業行政（一般組）：國際公法與國際關係研究#145769(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_史料編纂：世界近代史研究#145768(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_教育行政（一般組）：教育行政學研究（包括主要教育法規）#145767(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_一般行政（一般組）、一般行政（兩岸組一）：行政法研究#145766(2題)

115年 - 115 高等考試_二級_史料編纂：中華民國史研究（包括臺灣史研究）#145765(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_衛生行政（一般組）：醫務管理學與衛生法規與倫理研究#145764(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_教育行政（一般組）：教育史與比較教育#145763(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_文化行政（一般組）（選試義大利文）：文化行政與藝術管理#145762(4題)

20. 若兩個變項的相關係數接近+1，代表兩者： (A)高度正相關 (B)高度負相關 (C)無相關 (D)非線性關係

19. 下列何者最可能為比例尺度資料？ (A)滿意度 (B)排名 (C)身高 (D)攝氏溫度

18. 下列哪一項最適合用來呈現「時間變化趨勢」？ (A)圖餅圖 (B)長條圖 (C)折線圖 (D)箱型圖

五、請簡述社會團體工作運作的過程為何(20%)?

四、請簡述社會個案工作的過程(10%)與倫理為何(10%)?

三、請說明社會工作有哪些重要的理論與觀點(20%)?

內外科護理學

講師：橙子焦糖

簡介：統整內外科常見護理之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)

解剖生理學

講師：橙子焦糖

簡介：統整解剖生理學之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)

【警鴿】憲法考前30天衝刺（日期、數字、口訣）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：【這是精華中的精華了】 再怎樣，把這些死背題目考前拿出來翻一下！！ 希望對你們有幫助！！！ ●筆者在...

行政訴訟法

描述：行訴重要條文

總論（二）

描述：參考陳治宇法學大意所寫之筆記

憲法—五院提名任用表

描述：有關總統府及五院各相關人員(如正副院長、委員等)之提名及任用

1 蘇哲蘭（Sutherland）提出的差別接觸理論（Differential Association Theory），至今仍是犯罪學的著名理論之一。此理論有兩個基本構造：「犯罪學習的內容」及「犯罪學習的過程」下列關於此理論的敘述，何者錯誤？ (A)犯罪行為的學習過程與其他行為的學習過程，涉及相同的心理過程 (B)犯罪學習的過程是經由與親密團體接觸而學習 (C)犯罪學習的內容，包括：犯罪的技巧、犯罪的動機、對犯罪的合理化技巧與態度 (D)犯罪學習的內容比犯罪學習的過程更加的重要

2 桑普森（Sampson）及勞勃（Laub）將葛魯克夫婦（Gluecks）的研究資料進行重新分析，得出的 研究結果進而發展出「逐級年齡理論」 （Age-Graded Theory）。有關此理論，下列敘述何者正確？ (A)認為犯罪的多寡與生命歷程中的社會鍵（social bonding）是無關的 (B)認為人類完全是被動的命運接受者，犯罪的持續與中止是受外在環境所決定 (C)認為犯罪行為的發展主要是受到生命早期的經驗所影響 (D)同意蓋佛森（Gottfredson）及赫胥（Hirschi）的觀點，認為社會控制與自我控制會影響個人犯罪 的可能性，但也認為有些生命事件會改變個人犯罪的可能性

1 餐廳經營行銷之 4P 原則，下列敘述何者錯誤？ (A)產品策略（product） (B)推廣與促銷活動（promotion） (C)合理的訂價（price） (D)菜單製程（process）

2 下列那一年齡層女性（以健康者而論），每日蛋白質參考攝取量需要最多？ (A) 13～15 歲 (B) 16～18 歲 (C) 28 歲哺乳產婦 (D) 32 歲懷孕初期

30 用視網膜檢影鏡檢查顧客，發現 10 度方向為-3.00 D，100 度方向為-1.50 D。有關受檢者的屈光狀態的敘 述，何者正確？ (A)-3.00 DC×010 與-1.50 DC×100 組合 (B)-1.50 DS/-1.50 DC×010 (C)複合型散光（compound astigmatism） (D)順散光（with-the-rule astigmatism）

15. We spent the entire afternoon ______ through the museum galleries without a specific plan, just looking at whatever caught our eye. (A) wandering (B) processing (C) rebelling (D) devouring