阿摩線上測驗
登入
首頁
>
研究所、轉學考(插大)◆教育學
>
105年 - 105 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_教育學系：教育學#145850
> 申論題
一、試說明動態評量(Dynamic assessment)的特性，並以一學科教學為例說明如何應用動態評量。(25分)
相關申論題
二、請說明翻轉教室(Flip classroom)的意義與對教師進行班級經營的啟示。(25分)
#594613
三、「哲學」與「教育」之理論與實務關係極為密切，試論述三項其彼此間之關係，並列舉實例以說明之。(25分)
#594614
四、「學校的班級」宛若是一個「小社會」，其社會現象與外在大社會有共通處；班級老師的一言一行對學生往往具有重大的意義與影響，目前台灣之國民中小學教育屬義務教育階段，試問你/妳如果是國民中小學「班級導師」，請列舉出五種你/妳可掌握的「班級教育機會均等」的合理性策略。(25分)
#594615
(一) 企業社會責任(Corporate Social Responsibility, CSR)。【5 分】
#594616
(二) 生成式 AI(Generative AI)。【5 分】
#594617
(三) 組織文化(Organizational Culture)。【5 分】
#594618
(四) 數位轉型(Digital Transformation)。【5 分】
#594619
(五) 平台經濟(Platform Economy)。【5 分】
#594620
(一) 請說明管理者進行理性決策的步驟(至少列舉六個)，並針對每個步驟說明其主要工作內容。【15 分】
#594621
(二) AI 輔助決策與傳統人工決策相比，具備哪些優勢？又存在哪些潛在風險或限制？請各舉兩點說明。【10 分】
#594622
相關試卷
110年 - [非官方正解]110 國立政治大學_碩士班招生考試_教育學系:教育學#110762
110年 · #110762
110年 - 110 國立中山大學_碩士暨碩士專班招生考試_教育所:教育學#104412
110年 · #104412
110年 - 110 國立臺北教育大學_碩士班招生考試_教育學系教育創新與評鑑：教育學#103344
110年 · #103344
105年 - 105 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_教育學系：教育學#145850
105年 · #145850
阿摩線上測驗
登入
阿摩線上測驗
登入