12 幼兒園轉來一位不願開口說話且經常顯露極度焦慮的幼兒，園長與班上兩位老師分別就他的情況提出了輔導建議。園長：先建立師生間的安全依附，讓他感受到被接納，再處理其分離焦慮陳老師：給他時間，不要急著讓他發言，等他熟悉環境、生理與心理準備度足夠後再引導李老師：安排一位活潑熱心的幼兒坐在他旁邊，讓他觀察幼兒如何與他人互動請問園長、陳老師、李老師三位的主張，依序對應哪些理論？ (A) 社會建構理論(social constructivism)、神經科學理論(neuroscience)、行為主義(behaviorism) (B) 心理動力學(psychodynamics)、成熟論(maturational theory)、社會學習理論(social learning theory) (C) 心理動力學(psychodynamics)、建構理論(constructivism)、後現代理論 (postmodern theory) (D) 後現代理論 (postmodern theory)、成熟論(maturational theory)、社會建構理論(social constructivism)