32.根據皮亞傑的認知發展理論，兒童尋找問題答案時，可以忽略誤導的表象並且注意一個以上相關的面向，此兒童 已具備何種能力？
(A)去集中化
(B)因果關係
(C)泛靈論
(D) 可逆性。

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統計： A(166), B(15), C(5), D(28), E(0) #3298368

詳解 (共 2 筆)

#7353607
這題的正確答案是 (A) 去集中化 (Decentration)。
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解析：
皮亞傑（J. Piaget）認為，兒童從「前運思期」過渡到「具體運思期」的一個關鍵指標就是發展出「去集中化」的能力：
  • ✅ (A) 去集中化：指兒童在面對問題時，能夠同時考慮多個維度或面向（例如：看杯子裡的水，能同時注意「高度」與「寬度」），而不會只專注於單一突出的特徵，因此能夠忽略誤導的表象。
  • ❌ (B) 因果關係：指理解事件發生的因果邏輯。雖然具體運思期因果觀更成熟，但題目敘述的「注意多面向」特指去集中化。
  • ❌ (C) 泛靈論：這是「前運思期」的特徵，指兒童認為無生命物體也有生命和情感（如：太陽在對我笑）。
  • ❌ (D) 可逆性 (Reversibility)：雖然與去集中化相關，但可逆性特別強調「思維可以倒推回原點」的能力（如：知道水倒回原杯子後量不變）。
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重點筆記：
「集中化（Centration）」是前運思期的局限；「去集中化」則是具體運思期（約 7-11 歲）能夠克服守恆問題的核心能力。
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1. 題目解析 在這道題目中，提到的皮...
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