35. 一般而言，課程本位評量的優點有哪些？ (甲)因應個別差異進行評量 (乙)評量與教學緊密結合 (丙)編製過程簡單易行 (丁)信效度很理想
(A)甲乙丙丁
(B)甲乙丙
(C)甲乙丁
(D)乙丙丁

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統計： A(77), B(574), C(191), D(229), E(0) #1308957

詳解 (共 2 筆)

#1490597

「課程本位評量」(curriculum-based assessment, CBA) 是直接使用學校所教 的課程進行評量，為發展有效教學提供了最豐富的資料來源，並改善了標準化 測驗教學與評量無法聯結的缺點。

相較於使用標準化的評量，課程本位評量的優點有下列幾項：

1. 評量與教學能夠緊密的結合。

2. 編製過程簡單易行。

3. 評量訊息簡單明白易於溝通

4. 不易產生負面標記的問題。

5.能因應個別差異進行評量。

課程本位評量雖有上述諸多優點，不過也有下列一些問題有待解決：

1. 信度和效度通常不是很理想。

2. 測驗品質良莠不齊。

<課程本位評量理論與實務>  張世彗 編著 http://web.utaipei.edu.tw/~speccen/books/117.pdf

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課程本位評量：是一種整合課程、教學與...
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