5. 對於特殊群體資優學生鑑定的調整方式，以下哪一種並非法規所列出的調整方式？
(A)考量學生的身心特質及其需求，調降鑑定標準
(B)必要時得延長鑑定期程，或召開鑑輔會臨時會
(C)得因應學生身心特質及其需求特性等，彈性調整鑑定程序
(D)應依學生的個別需求，調整評量工具之內容或分數採計方式

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