一、中譯英：（10分）

許多國家的消防部門正積極利用無人機進行火場風險評估。無人機可以從空中監測火場情況，有助消防人員擬定更好的救災策略。

二、英文作文：（15分）Please write an essay of approximately 200 words on the topic of “The Integration of Technology in Firefighting”. Your composition should cover the following points: 1. Provide an example of a new technology (e.g., firefighting robots, or AI forecasting) and explain how it assists firefighters. 2. Can technology completely replace human firefighters? Why or why not? 3. Conclusion: Discuss the importance of combining technology with professional human judgment.

1. 小寧是一位已取得教師證的準教師，他在繼續升學、找一份穩定的學校教職，或是從事符合其個人教育理念的工作之間，猶豫不決而感到焦慮。分別從「存在主義」與「實用主義」的核心觀點(4 分)，說明小寧職涯發展方向的考量重點(6 分)。 作答格式範例： (1) 存在主義的核心觀點：________，考量重點：________。 (2) 實用主義的核心觀點：________，考量重點：________。

(1) 比較從幼兒園到高中階段，從事教師／教保服務人員工作者之性別分布情形(2 分)，並根據「性別社會化」的觀點，說明其意涵(3 分)。

(2) 比較從幼兒園至高中階段，擔任校長／園長者之性別分布情形(2 分)，並根據「性別階層化」的觀點，說明其意涵(3 分)。

(1) 運用 SWOT 分析，說明「水青岡國民中小學」所面臨之現有的優勢(Strength)與劣勢(Weakness)各一項；未來的機會(Opportunity)與威脅(Threat)各一項。(6 分)

(2) 針對提升「水青岡國民中小學」的教育品質，提出「善用優勢或機會，以減少劣勢或威脅」的兩項行動策略。(4 分)

4. 運用社會學中的「青少年次文化」(adolescent subculture) 或「品味區判」(distinction through taste) 的概念回答以下問題： (1) 擇一概念加以簡述其意涵。(3 分)

4. 運用社會學中的「青少年次文化」(adolescent subculture) 或「品味區判」(distinction through taste) 的概念回答以下問題： (2) 根據所選概念，分析情境中學生出現意見分歧，甚至爭執不下的可能原因。(3 分)

5. 分別從「美」的主觀性及客觀性，根據情境說明教師在美感教育中應採取的作為及其理由。(8 分) 作答格式範例： (1) 「美」的主觀性 教師的作為：______，理由：______。 (2) 「美」的客觀性 教師的作為：______，理由：______。

6. 教師想運用「四則法」來引導學生解決選曲的意見分歧，四則法中的「加法」為將兩個以上的做法結合，但仍各自保有實體；「乘法」為將兩個以上的做法融合，喪失各自的實體。分別說明如何運用上述兩種方法帶領學生決定曲目，並簡述你較支持加法或乘法的理由。(6 分) 作答格式範例： (1) 加法的做法：______。 (2) 乘法的做法：______。 (3) 較支持加法或乘法：______ 法，理由：______。

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112年 - 112 警察特種考試_四等_消防警察人員：消防警察專業英文#114949

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