阿摩線上測驗
1. 奇奇與小庭因小組活動分工起口角。奇奇抱怨小庭只顧自己的事、分配到的工作都沒做；小庭則反控奇奇獨裁、不聽別人意見。導師察覺兩人情緒激動、互動關係緊張，彼此都無法傾聽對方看法。從社會情緒學習(Social Emotional Learning, SEL)的五項核心能力(自我覺察、自我管理、社會覺察、人際關係技巧及負責任的決定)任擇兩項，各提出導師可進行的具體輔導做法，並說明此做法能促進該核心能力的理由。(10分)
作答格式範例：
核心能力一：________；具體做法：____________；理由：____________
核心能力二：________；具體做法：____________；理由：____________
申論題作答 (共 4 筆)
依時間顯示最近 4 筆。
又子
申論題作答 #111634
77 分
77
總分
7分33秒 總時間
0 人解鎖
2026.11
作答大綱
自我管理 請同學停止抱怨將情緒拉回自身，回想在活動中是否有疏失的地方 反省...
正文
核心一：自我管理具體作法：請同學停止抱怨將情緒拉回自身，回想在活動中是否...
火雞
申論題作答 #111568
66 分
66
總分
12分10秒 總時間
0 人解鎖
2026.11
作答大綱
自我覺察描述事件/觀察自我找出自身的行為與動機 人際關係技巧換位思考/溝通...
正文
核心能力一：自我覺察具體做法：描述自己做了哪些努力，同時釐清當時的動機與...
曉梅
申論題作答 #107860
58 分
58
總分
18分49秒 總時間
1 人解鎖
2026.09
作答大綱
1. 自我管理 2. 負責任的決定
正文
根據社會情緒學習(SEL)，可分別從自我管理與負責任的決定進行輔導:小庭: 核心...
章奕喆
申論題作答 #88727
88 分
88
總分
1分10秒 總時間
10 人解鎖
2026.06
正文
(1) 核心能力：自我覺察；具體作法：將兩人從爭執拉回注意自身情緒狀態，如詢...
