三、 透過全校性正向行為支持(School-Wide Positive Behavior Support, SWPBS)的及早介入，能顯著的改善具 情緒行為問題學生的適應功能。請簡要說明全校性正向行為支持的涵義 (3 分)，並闡述正向行為支持三級預 防架構與流程(12 分)。