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115年 - 115-2 國立新竹高級中學_教師甄選試題︰國文科#139245(9題)
115年 - 115-2 國立新竹高中_教師甄試試題︰化學科#139244(40題)
115年 - 115-1 臺北市立百齡高級中學_正式教師甄選(初選)筆試試題:高中家政科#139243(23題)
115年 - 115-1 國立臺南第二高級中學_教師甄選試題︰英文科#139242(65題)
115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題:國文科#139241(6題)
115年 - 115-1 國立臺南第二高級中學_教師甄選試題:化學科#139240(34題)
115年 - 115-1 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題︰化學科#139239(49題)
115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題:特殊教育科#139238(21題)
115年 - [無官方正解]115 二技統測_共同科目:國文#139237(50題)
115年 - 115-1 臺北市立百齡高級中學_正式教師甄選(初選)筆試試題:高中全民國防科#139236(43題)
最新試題
50. クマの被害を減らすための対策として、筆者が提案していることは何ですか。 (A)クマが食べるための木の実を、山にたくさん植えに行くこと。 (B)クマが冬眠できるように、静かで安全な環境を用意すること。 (C)クマを見つけたら、すぐに地域の人と協力して捕まえること。 (D)クマを引き寄せないよう、不要な果実やごみを片付けること。
49. この文章で述べられている「第二の要因」の説明として、最も適切なものはどれですか。 (A)クマの数が増えすぎて、山の中だけでは生活できなくなっていること。 (B)気候変動の影響により、クマが冬眠するための場所が減少したこと。 (C)山の手入れができる人が減り、人とクマの住む境界がぼやけたこと。 (D)若者が都市へ移住したため、クマを追い払う狩猟者が不在なこと。
48. 筆者是、なぜクマが人間の生活圏に降りてくるようになったと述べていますか。 (A)人間が山を開発して、クマの住む場所を奪ってしまったから。 (B)気候変動で山の食料が減り、さらに活動期間が長引いたから。 (C)以前よりも人間の出すごみの味を好むように進化したから。 (D)山の寒さが厳しくなり、暖かい場所を求めて移動したから。
最新申論題
2. 試寫出生質能源的種類及其利用方式?
三、簡答題1. 試述利用木材紙漿造紙之過程?
5. 間歇高溫殺蟲與糊化
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本課程依據教育部最新「教師資格考試命題大綱」開發。 全章節覆蓋: 從國語文語文知識、教育理論四大學門、...
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中華民國之外交,應本獨立自主之精神,平等互惠之原則,敦睦邦交,尊重條約及聯合國憲章,以保護僑民
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描述:
國民經濟應以民生主義為基本原則,實施平均地權,節制資本,以謀國計民生之均足。
最新討論
8 有關覆議制度之敘述,下列何者錯誤? (A)須經過總統核可 (B)行政院須於立法院會期中提出覆議,立法院應於送達 15 日內作成決議 (C)立法院對覆議案逾期未議決者,原決議失效 (D)行政院對於立法院決議之法律案、預算案、條約案,認為有窒礙難行時,得提出覆議
8 下列何者不屬於「法規森嚴」所引起的組織病象? (A)基層人員之間溝通不易,造成彼此了解上的困難 (B)基層人員一切依法辦事,毫無主見,而變成被動和機械化之思考 (C)法令規章修改曠日廢時,無法跟上時勢變遷即時反應 (D)行政手續繁文縟節,抑制行政效率
9 某市政府新成立一個組織,主責科技創新的交通規劃與管理,其隸屬於交通 局,預算由交通局統籌編列,人事管理依中央法令並受交通局節制。下列何 種組織類型最符合上述情境? (A)行政法人 (B)財團法人 (C)市營事業 (D)行政機關
35 被告或犯罪嫌疑人須由通譯為傳譯,因等候其通譯到場致未予訊問者,其經過之時間不予計入刑事訴訟法第 91 條及第 93 條第 2 項所定之 24 小時。 但等候時間不得逾幾小時? (A) 4 小時 (B) 5 小時 (C) 6 小時 (D) 8 小時
36 關於刑事訴訟法第 101 條第 1 項羈押之敘述,下列何者錯誤? (A)羈押的要件之一應「由檢察官訊問被告後」,始得由檢察官決定羈押被 告 (B)羈押的事由之一為「逃亡或有事實足認為有逃亡之虞」者 (C)羈押的事由之一為「有事實足認為有湮滅、偽造、變造證據或勾串共犯 或證人之虞」者 (D)羈押的事由之一為「所犯為死刑、無期徒刑或最輕本刑為 5 年以上有期 徒刑之罪,有相當理由認為有逃亡、湮滅、偽造、變造證據或勾串共犯 或證人之虞」者
37 依實務見解,下列何者非屬得附帶搜索之範圍? (A)被逮捕人手提之皮包 (B)被逮捕人租屋處其他房客之房間 (C)被逮捕人所駕汽車前座之置物箱 (D)被逮捕人身旁之手提袋