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作業研究(包括線性規劃與等候理論)

系統分析與設計（包括人因工程

生產計畫與管制學

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(二)：普通化學、普通化學實習、分析化學、分析化學實習#139532(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(一)：基礎化工、化工裝置#139531(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機與電子群電機類、資電類_專業科目(一)：基本電學、基本電學實習、電子學、電子學實習#139530(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_動力機械群_專業科目(二)：引擎實習、底盤實習、電工電子實習#139529(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組：數學(C)#139528(20題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_動力機械群_專業科目(一)：應用力學、引擎原理、底盤原理#139527(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機械群_專業科目(二)：機械製造、機械基礎實習、機械製圖實習#139526(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組：數學(B)#139525(20題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機械群_專業科目(一)：機件原理、機械力學#139524(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組：數學(A)#139523(20題)

30. 如右圖所示之電路，其實現的布林函數 F(A,B,C,D) 為何？(A) \(\\sum (0,1,3,4,6,9,10,12,14)\)。 (B) \(\\Pi(0,1,3,4,6,9,10,12,14)\)。 (C) \(\\sum (0,1,3,10,12,14,15)\)。 (D) \(\\Pi(1,5,7,10,14,15)\)。

29. \(F = X + Y\\overline{Z}\)，若把它轉成 SSOP (Standard Sum of Products) 的形式呈現，下列哪一個答案是正確的？(A) \(F = XYZ + \\overline{XYZ} + X\\overline{YZ} + XYZ + \\overline{XYZ}\)。 (B) \(F = XYZ + XYZ + X\\overline{Y}Z + X\\overline{YZ} + \\overline{XYZ}\)。 (C) \(F = \\overline{XY}Z + X\\overline{Y}Z + X\\overline{YZ} + XYZ + \\overline{XY}Z\)。 (D) \(F = XYZ + X\\overline{Y}Z + X\\overline{YZ} + XYZ + \\overline{XY}Z\)。

28. 請問布林代數 \(F = \\overline{ABCD} + \\overline{ABCD} + \\overline{ABCD} + \\overline{ABCD} + \\overline{ABCD} + \\overline{ABCD} + \\overline{ABCD}\) 可以等效於下列哪一個選項？(A) \(F = (A + \\overline{C})(\\overline{A} + B + C)(\\overline{A} + \\overline{B} + D)\)。 (B) \(F = (A + \\overline{B})(\\overline{A} + B + C)(\\overline{A} + \\overline{C} + D)\)。 (C) \(F = (A + \\overline{C})(\\overline{A} + C + D)(\\overline{A} + \\overline{B} + D)\)。 (D) \(F = (A + \\overline{B})(\\overline{A} + B + C)(\\overline{A} + \\overline{B} + D)\)。

2. 某國家有A，B、C、D四個政黨，A黨有35%的委員，B黨有30%的委員，C黨有25%的委員，D黨有10%的委員，表決議案的時候，必須超過50%的委員同意，才算通過，投票的時候，只有同意代表「1」及不同意代表「0」，不可以投廢票。最後結果，議案通過輸出「1」，不通過輸出「0」。請設計一個投票的系統，並列出布林代數式，並畫出邏輯電路圖。備註：必須要有設計過程。

1. 如下圖所示之電路，電晶體 \(Q_{1}, Q_{2}\) 特性一樣，其中 \(\\beta_{1} = \\beta_{2} = \\beta\)，\(I_{B1} = I_{B2} = I_{B}\)，試證明 \(\\frac{I_{O}}{I_{ref}} = \\frac{1}{1 + \\frac{2}{\\beta}}\)。

9. 請寫出下圖JK正反器設計一同步計數器的狀態表(15) \(1 \rightarrow 3 \rightarrow 5 \rightarrow 7 \rightarrow 0 \rightarrow 2 \rightarrow 4 \rightarrow 6 \rightarrow 1\)。

這是課程名稱

講師：陳耘得

簡介：這是課程描述

國中國文

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中國文

使用教學

講師：LeoNiN

簡介：很長很長的課程描述

行政程序法 第 101 條

課程：行政程序法
章節：第 二 章 行政處分 第 一 節 行政處分之成立

描述：行政處分如有誤寫、誤算或其他類此之顯然錯誤者，處分機關得隨時或依申請更正之。 前項更正，附記於原處分...

行政程序法 第 102 條

課程：行政程序法
章節：第 二 章 行政處分 第 二 節 陳述意見及聽證

描述：行政機關作成限制或剝奪人民自由或權利之行政處分前，除已依第三十九條規定，通知處分相對人陳述意見，或決...

行政程序法 第 103 條

課程：行政程序法
章節：第 二 章 行政處分 第 二 節 陳述意見及聽證

描述：有下列各款情形之一者，行政機關得不給予陳述意見之機會︰ 一、大量作成同種類之處分。 二、情況急迫，如予...

1. 下列句子，何者比較適合形容白鷺鷥？ (A)你尋尋覓覓，一樹梧桐的棲宿。 (B)在夜裡，你雙眼明亮如鏡。 (C)你振翅，一搏九萬里，彩翼若垂天之雲。 (D)你像一朵白蓮，立於一方寂寂的清淺。

52. 司馬遷〈史記‧太史公自序〉：「詩三百篇，大抵賢聖發憤之所為作也。」 下列引文表現出的創作觀與之最不類似？ (A)韓愈〈荊潭唱和詩序〉：「夫和平之音淡薄，而愁思之聲要妙；歡 愉之辭難工，而窮苦之言易好也。」 (B)司馬遷〈報任少卿書〉：「乃如左丘無目，孫子斷足，終不可用，退 而論書策，以舒其憤，思垂空文以自見。」 (C)歐陽修〈梅聖俞詩集序〉：「然則非詩之能窮人，殆窮者而後工也。」 (D)劉勰〈文心雕龍‧風骨〉：「夫翬翟備色，而翾翥百步，肌丰而力沈 也；鷹隼乏采，而翰飛戾天，骨勁而氣猛也。」

14. 在「學習共同體」的教空所展現之風貌，下列何位老師的作為或想法不符合其真諦？ (A) 甲師—安排能力強的學生去教導能力較弱的同儕 (B) 乙師—執行學習共同體的老師尊重學生的學習尊嚴 (C) 丙師—認為為學習共同體強調卓越性，養成不斷追求高品質的學習習慣 (D) 丁師—主張公開授課追求的不是「優秀的課堂」而是「學習品質的提升」

40、下列敘述何者錯誤？ (A)宋詞集大成者：蘇軾(B)詞中之龍：辛棄疾(C)詞中之帝：李煜(D)杜陵布衣：杜甫

35. 流體流經圓管時，計算雷諾數（Reynolds number）的四個參數是： (A) 流體密度、流體壓力、流體流速、流體溫度 (B) 流體密度、流體流速、動黏度、流體溫度 (C) 流體流速、流體密度、動黏度、管徑 (D) 流體壓力、流體流量、動黏度、管徑

50 Which of the following best describes the tone of the passage? (A) Informative and supportive. (B) Dismissive and skeptical. (C) Indifferent and impersonal. (D) Argumentative and accusatory.