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115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目:數學(B)#139247(25題)
115年 - 115 國立屏東大學_各師資類科教育學程甄選試題:數學#139246(40題)
115年 - 115-2 國立新竹高級中學_教師甄選試題︰國文科#139245(9題)
115年 - 115-2 國立新竹高中_教師甄試試題︰化學科#139244(40題)
115年 - 115-1 臺北市立百齡高級中學_正式教師甄選(初選)筆試試題:高中家政科#139243(23題)
115年 - 115-1 國立臺南第二高級中學_教師甄選試題︰英文科#139242(65題)
115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題:國文科#139241(6題)
115年 - 115-1 國立臺南第二高級中學_教師甄選試題:化學科#139240(34題)
115年 - 115-1 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題︰化學科#139239(49題)
115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題:特殊教育科#139238(21題)
最新試題
30. 三次元精密量床,不適合用於量:(A)具厚度工件的線性尺寸;(B)具厚度工件的表面性狀;(C)當光學投射(影)比較儀;(D)逆向工程之複製件。
29. 光學投射(影)比較儀,最大的限制是:(A)量測工件的尺度;(B)量測齒規的齒型;(C)比較工件的輪廓;(D)基準面與工件厚度的垂直度。
28. 下列那一量具,不能直接獲得所量得的尺度:(A)游標卡尺;(B)分厘卡;(C)量角器;(D)量錶。
最新申論題
四、甲與 A 是死對頭,甲與 A 的朋友眾所皆知,甲透過共同朋友乙邀請 A 至家中聊天,當日甲與丙共同前往乙家中。A 抵達乙家中時,甲、 乙、丙即取走 A 的手機,不讓其與外界聯絡,命 A 不得離去,並拘禁 A 在乙家中。拘禁過程中,甲、乙、丙持屋內菸灰缸、金屬製品、 椅子等毆打 A,導致 A 受有頭部、手臂、背部、膝蓋挫傷等傷勢。 期間,由甲發號司令,指揮乙持剪刀將 A 的衣服剪破,由丙在一旁持手機拍攝 A 裸體,散布給其他友人觀看。 試問:如何評價甲、乙、丙的刑責?
三、某甲夜間吸食第二級毒品安非他命後,騎車前往參加朋友聚會,途 中失控撞上對向來車,導致對向來車翻轉,造成駕駛人 A 死亡。警 察到場後,發現某甲語無倫次、煩躁不安、身體顫抖,合理懷疑某 甲有吸食毒品,對某甲實施「毒品唾液快篩試劑檢測」,檢測後發現呈陽性反應,警察後續欲對甲實施尿液採驗,此時甲拒絕接受尿液採驗。試論:警察使用唾液快篩試劑檢測之適法性。
二、謊稱金融指導專員之甲誘騙乙參加其所開設之 Line 投資群組,並要求乙投資購買虛擬貨幣 30 萬元,經乙將該筆款項匯至甲所指定之銀行帳戶後,甲便將乙踢出該群組,乙急於聯絡甲未果,始知曉受騙 並向警方報案。乙提供給警方數張其與甲於 Line 上之對話截圖。案 經警方循線破獲並移送地檢署起訴。審判中甲主張乙所提供之對話截圖欠缺證據能力。請就數位證據及驗真角度論述甲之主張是否成立?
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最新討論
7.以下有關幼兒攻擊的行為何者為非? (A)挫折感升高時,比較容易發生攻擊行為 (B)照顧者體罰示範,很可能會增加幼兒的攻擊行為 (C)溝通能力提升後,攻擊行為會減少 (D)四歲以前以敵意性攻擊為主
37.下列何者係為釐清信託財產與受託人自有財產之關係以確保交易之安全?(A)信託申報 (B)信託公示 (C)信託憑證 (D)信託聲明
53. What does the second paragraph of the passage mainly discuss? (A)The link between heart attacks and marriage. (B)Unusual risk factors in heart attacks. (C)Age and gender factors in heart attacks. (D)Myths about lifestyle and heart attacks.
4. 下列對警察行使職權之請求損失補償敘述,何者錯誤?(A)人民若非受特別犧牲,即使於警察行使職權時受有損失,亦不得請求補償(B)損失補償必須超過其應盡之社會義務範圍,使應就其個別所遭受之特別損失或特別犧牲,酌予公平合理之補償(C)警察基於公益,合法實施警察職權,致人民財產遭受損失,雖在人民社會義務範圍內,亦得請求補償(D)行政法上之損失補償,乃行政機關基於公益之目的適法的實施行政權所為之補償,與國家賠償係對於違法之侵害者不同
145. 民國39年國民政府發動「白色恐怖」,用以「肅清匪譜」,請問當時當局最常以何種罪名來逮捕思想不純正或行動反政府的人士?(A) 圖利罪 (B) 內亂、外患、叛國 (C) 妨害公務罪 (D) 侮辱元首罪。
(簡答題) 3. 我國運動部所補助案「115年運動部推動體育新南向政策-學校體育交流」,其目的為擴展各級學校與新南向國家學校之體育運動雙向交流,加強我國基層學校運動團隊之比賽或移地訓練機會及強化我國與新南向國家之學校體育參訪研習,促進雙向學校體育教學及學術發展,請問其補助類別分哪三個類別?(3分)