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115年 - 115 國立屏東大學_各師資類科教育學程甄選試題:數學#139246(40題)
115年 - 115-2 國立新竹高級中學_教師甄選試題︰國文科#139245(9題)
115年 - 115-2 國立新竹高中_教師甄試試題︰化學科#139244(40題)
115年 - 115-1 臺北市立百齡高級中學_正式教師甄選(初選)筆試試題:高中家政科#139243(23題)
115年 - 115-1 國立臺南第二高級中學_教師甄選試題︰英文科#139242(65題)
115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題:國文科#139241(6題)
115年 - 115-1 國立臺南第二高級中學_教師甄選試題:化學科#139240(34題)
115年 - 115-1 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題︰化學科#139239(49題)
115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題:特殊教育科#139238(21題)
115年 - [無官方正解]115 二技統測_共同科目:國文#139237(50題)
最新試題
40.在 本 文 的最後一段 , 作者 認 為重 要 的 是 下列 哪一 項 ? (A)みんなが同 じ考 えを 持つこと (B)人の 役 に 立 つこ と が 一番 大 切 だ と い うこ と (C)いろいろ 考 えて 、 自分の 人生に 使 う こと (D)自分 の 考えを必 ず 人 に伝 え るこ と
39.從本 文 的敘 述 中 , 可 以瞭 解 到 這是一本什麼樣的書? (A)正 しい 答え だけ を 書 く本 (B)研究 を する ため の 本 (C)一 つの 考 え 方を 示 す 本 (D)宿題 を する ため の 本
38.在本 文 的敘述 中 , 當 父 母 讓 孩 子 看 到 自 己 在 學 習 時 , 孩 子 會 變 成 如何 ? (A)勉強 は むず かし い も のだ と 思う (B)勉強 は つ ま らな い も のだ と 思う (C)勉強 は 楽 し いも の だ と 思 う (D)勉強 は しな くて い い と 思 う
最新申論題
四、台灣青年近年來面臨「崩世代」的困境,主流媒體與社會論述經常將此現象聚焦於「青年貧窮」或解讀為不同世代間價值觀的「世代衝突」。請根據社會學想像,分析造成青年陷入「工作貧窮」與低薪的結構性政治經濟因素為何?此外,請深入地探討,過度強調 「世代衝突」的論述,是否可能會遮掩或淡化台灣社會中哪些更為核心的階級與不平等問題?
三、外籍移工勞動力已是台灣維持產業生產動能不可或缺之資源,然而在台灣的主流論述與大眾媒體中,外籍移工經常被污名化,甚至被視為「社會問題」的製造者。請解構這些「社會問題」的論述是如何被形塑出來?此外,面對社會歧視與結構性的剝削,移工群體並非完全被動的受害者,請舉例說明他們如何透過個人的能動性或集體的行動,展現其主體認同與發聲?
(三)反文化(counter culture)
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【站僕】摩檸Morning.
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【站僕】摩檸Morning.
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法院依第一千零五十九條第五項、第一千零五十九條之一第二項、第一千零七十八條第三項、第一千零七十九條之...
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第 三 章 父母子女
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子女應孝敬父母。 父母對於未成年之子女,有保護及教養之權利義務。
民法 親屬 第 1085 條
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民法 親屬
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第 三 章 父母子女
描述:
父母得於必要範圍內懲戒其子女。
最新討論
【已刪除】 7 在非正式組織當中,人員之間具有高度的依賴性,長官多維護其下屬,幫助其掩飾錯誤,並且提拔他們, 部屬也眾星拱月的維護長官利益,達爾頓(M. Dalton)稱此種非正式組織為: (A)水平防守團體 (B)水平攻擊團體 (C)垂直共棲團體 (D)垂直寄生團體
7. 依中央法規標準法第7條規定,各機關依其法定職權或基於法律授權訂定之命令,應視其性質分別下達或發布,並即送何機關? (A)行政院 (B)立法院 (C)監察院 (D)司法院
39. 以下所列艙蓋中,何者屬於滑動式艙蓋? (A) 拉索型 (B) 液壓缸頂力型 (C) 艏艉向滑動型 (D) 動鏈型
24.失能所得保險,下列敘述何者為非?(A)又稱為時間損失保險(B)又稱為收入損失保險(C)當被保險人失能無法自理活動時提供醫療給付(D)保單通常與被保險人的工作和所得有直接,至少一部份相關
20.根據臺灣物理治療學會提出的 2030 臺灣物理治療願景,教育改革之階段與目標,下列何者正確? (A)第一階段推行四年制學士與初階物理治療臨床博士(Entry-level DPT)學制併行 (B)第二階段推動進階物理治療臨床博士(Advanced DPT) (C)第三階段全面改為初階物理治療臨床博士(Entry-level DPT) (D)第四階段全面改為進階物理治療臨床博士(Advanced DPT)
2 Before taking the job, Jim ________ over the possibilities, weighing the good against the bad. (A) pondered (B) merged (C) reinforced (D) conveyed