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115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:英語文科#139892(40題)
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:教育專業#139891(20題)
115年 - 115新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:普通科-教育專業#139890(10題)
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:學前特教科#139889(40題)
115年 - 115 國中教育會考:自然#139888(50題)
115年 - 115 國中教育會考:寫作測驗#139887(1題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:英語科#139886(35題)
115年 - 115學年度新北國小暨幼兒園教甄-學前特教#139885(60題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:教育專業#139884(15題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試基礎類科知能試題:英文#139883(18題)
最新試題
25 下列何者並非國家賠償法所稱之行使公權力? (A)消防人員執行救火任務 (B)公部門垃圾車於指定地點收集垃圾 (C)公立醫院醫生之醫療行為 (D)公立學校老師處罰學生
24 關於國家賠償,下列敘述何者正確? (A)立法者不得制定特別法規範 (B)因公立醫療院所就醫產生之醫療糾紛,適用國家賠償 (C)公務員撫卹規定為國家賠償法之特別法 (D)國家依法賠償人民後,得向有故意或重大過失之公務員求償
23 關於行政訴訟繫屬後之停止執行,下列敘述何者錯誤? (A)行政法院為停止執行之裁定前,無須徵詢當事人之意見 (B)行政處分之執行,原則上不因提起行政訴訟而停止 (C)原處分之執行,即使有急迫之情事,但若損害之回復並無困難時,不得裁定停止執行 (D)行政法院亦得依職權裁定停止執行
最新申論題
四、考慮由兩位消費者所組成之經濟體中提供某項純公共財 G。兩位消費者對公共財之邊際效益函數分別為 MBA = 120 − 2G 以及 MBB = 80 − G。 公共財之成本函數為 C(G) = 90G + α G² /2,其中 α > 0 為成本參數。政府希望透過 Lindahl 機制決定公共財供給量及個人分攤比例,但無法直接觀察個人真實偏好,只能依賴消費者自行申報其邊際效益函數。請推導社會最適公共財數量,及分析 Lindahl 均衡存在時之公共財數量與成本分攤方式,並論述此 Lindahl 機制在現實社會運作之限制。 (25 分)
三、某國政府發現房價持續上漲,擬採取提高財產稅(property tax)或提高資本利得稅(capital gains tax),請從租稅歸宿(tax incidence)角度分析兩種租稅可能由誰負擔,並試述何種政策較有助於抑制投機需求。 (25 分)
二、政府提供失業保險(Unemployment Insurance)可以改善失業者的生活保障,但也可能產生道德風險(moral hazard)。請試述失業保險中的道德風險問題,我國之失業保險(即失業給付)制度,以及我國制度之缺點。 (25 分)
最新課程
程式設計實習
講師:
Sam
簡介:
根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...
等差數列與級數
講師:
林靖
簡介:
1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用
線型函數
講師:
林靖
簡介:
1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用
最新主題筆記
特殊教育法 第 35 條
課程:
特殊教育法法條
章節:
第 二 章 特殊教育之實施 第 二 節 身心障礙教育
描述:
高等教育階段學校為協助身心障礙學生學習及發展,應訂定及實施特殊教育方案,並應設置專責單位、資源教室及...
特殊教育法 第 36 條
課程:
特殊教育法法條
章節:
第 二 章 特殊教育之實施 第 二 節 身心障礙教育
描述:
為使各教育階段身心障礙學生及幼兒服務需求得以銜接,各級學校及幼兒園應提供整體性與持續性轉銜輔導及服務...
特殊教育法 第 37 條
課程:
特殊教育法法條
章節:
第 二 章 特殊教育之實施 第 二 節 身心障礙教育
描述:
各級主管機關應依身心障礙學生之家庭經濟條件,減免其就學費用;對於就讀學前私立幼兒園或社會福利機構之身...
最新討論
4. 澱粉酶 (amylase) 可分解 α 型之葡萄糖單體的醣苷鍵 (glycosidic linkage),下列哪一組皆可被澱粉酶分解? (A) 纖維素和幾丁質 (B) 肝醣、澱粉和支鏈澱粉 (C) 澱粉和幾丁質 (D) 肝醣和纖維素
8. 均質化細胞時,當離心速率漸增,下列細胞胞器在沉澱物中出現的順序為何? (A) 葉綠體、核醣體、細胞核 (B) 核醣體、細胞核、粒線體(C) 細胞核、核醣體、葉綠體 (D) 細胞核、粒線體、核醣體
35.以普通針具收集血液標本,進行常規檢查,下列敘述何者正確?①通常採動脈血進行血球計數的標 本 ②若檢測血糖、膽固醇等病人須先禁食 ③針筒血液需沿著試管壁以45度角注入 ④血液注入 試管內需快速用力搖動以能與抗凝劑相融合 (A)①② (B)②③ (C)③④ (D)①④
38.有關管理理論之敘述,下列何者正確? (A)修正管理理論和傳統管理理論主要差異在參與式決策和團體價值觀 (B)行為科學學派著重人性化管理,以日本企業管理的Z理論最具代表性 (C)管理程序學派重視全盤性經營管理,以戴明(Deming)為代表性人物 (D)管理科學學派主張運用數學計量處理問題,所有效益都用數字來表示
19. 林老師教「酸鹼中和」時,演示實驗並解釋其原理。課後發現學生雖對實驗中產生的顏色變化感到興奮驚奇,卻無法解釋酸鹼中和的科學原理。依據古德拉(J. Goodlad)的觀點,此情境反映出哪兩種課程層次間的落差? (A)運作課程、經驗課程 (B)正式課程、知覺課程 (C)知覺課程、經驗課程 (D)正式課程、運作課程
17. 某國立大學中,A 教師為報復 B 教師,捏造不實報帳資料,指控 B 老師挪用工讀金,並向教育部 與法務部調查局提出檢舉,下列敘述何者正確? (A) A 向教育部提出檢舉部分構成刑法第 169 條第 1 項誣告罪 (B) A 向教育部提出檢舉部分構成刑法第 169 條第 2 項誣告罪 (C) A 向調查局提出檢舉部分構成刑法第 169 條第 2 項誣告罪 (D) A 提出檢舉如造成 B 名譽損害會構成刑法第 310 條誹謗罪