107年 - 107 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_家事類:教具製作(是非、選擇)#142607

1.幼兒語文教學範圍包括；故事和歌謠、說話、閱讀與書寫。(A)O(B)X

2.一般樂器分為弦樂器、管樂器與打擊樂器。打擊樂器比較適合年齡小的幼兒，其中鐵琴與木琴是屬於無音樂的樂器，適合幼兒打擊。(A)O(B)X

3.「裴斯塔洛齊(J.H.Pestalozzi)」提倡直觀教學法，強調教學要運用實物。福祿貝爾設計各式教具提供兒童操作的機會，蒙特梭利設計恩物以訓練兒童各種能力。(A)O(B)X

4.社會行為的發展有其先後順序，先是建立親子關係，後是同儕關係。(A)O(B)X

5.福祿貝爾設計的六色球可提供幼兒視覺感官刺激。(A)O(B)X

6.觸覺是皮膚的感覺，在嬰兒期唇、鼻、舌、手掌、足底感覺較靈敏，肩、胸、腹、背的感覺較為遲鈍。(A)O(B)X

7.設計幼兒體能活動，應在生活中選取遊戲材料，鼓勵幼兒參與體能競賽，贏得勝利爭取榮譽。(A)O(B)X

8.關於教保情境的布置，學習區應依動、靜、用水與否之特性規劃，提供幼兒自由選擇的機會。(A)O(B)X

9.小組活動主要用來教導幼兒新的技能或教導其學習使用困難設備，所以在小組活動時，使用的教學媒體不需很大，但是必須每一位幼兒手邊都有一份。(A)O(B)X

10.扮家家酒、醫生包、世界地圖、交通工具等教玩具是屬於社會領域的教學媒體。(A)O(B)X

11.幼兒階段語文的學習十分重要、照顧者可隨時隨地給予語文學習刺激，並要規劃特定的時間教導固定的語文課程。(A)O(B)X

12.為了培養幼兒主動學習的態度與習慣，教學媒體的陳列要方便幼兒選擇，在需要操作時，應主動向教師申請，讓教師取拿提供操作，並在操作後主動收拾歸還。(A)O(B)X

13.板類媒體在製作時，為吸引幼兒增加使用率，背景建議選擇紅、黃等鮮豔明亮的顏色。(A)O(B)X

14.幼兒園教保活動課程大綱中認知領域的目標之一是，幫助幼兒習得數學知識，因此教學媒體的設計有數、量、形、邏輯推理等內容。(A)O(B)X

15.社會技能不是與生俱來，需要透過學習，因此老師應多對幼兒耳提面命，說明規則的重要性，以增進幼兒的社會互動能力。(A)O(B)X

1. 幼兒園教保活動課程大綱中，將幼兒園課程分為六大領域，以下描述何者正確？ (A)情緒、美感、語文、認知、社會、身體動作與健康 (B)語文、認知、音樂、工作、社會、遊戲 (C)社會、自然、身體動作與情緒、語言、健康、音樂 (D)語文、認知、自然、社會、遊戲、美感 

2. 有關幼兒自然科學教育以下觀念何者正確？ (A)從日常生活中取材，運用感官活動，以強化幼兒科學知識的學習 (B)配合遊戲以觀察為中心，不須勉強追究因果關係 (C)自然科學教育的教學重點在科學興趣、態度與方法的培養，以及科學知識的教授 (D)自然科學活動的實施，是希望幼兒能習得發現問題、思考、探究進而學會科學知識

3. 關於幼兒社會行為發展的特徵，下列描述何者有誤？ (A)1至2歲能區分自己的和他人的東西 (B)4、5個月能辨識熟悉的人和陌生的人。 (C)3歲開始競爭，並會有吵架情形。 (D)4至5歲對同伴能表示友善會安慰人

4. 教學媒體的設計原則不含下列哪一項？ (A)多元性(B)精確性(C)精美性(D)精緻性

5. 下列之教玩具設計理念，何者符合嬰幼兒需求？

A.能由循序中漸進學習 B.應盡量使用色彩繽紛的高級材料 C.符合安全檢驗，環保無毒 D.便宜又具教育意義 E.能提供自我糾正，自我學習 (A) ABCD (B) BCDE (C) ACDE (D) ABCE 

6. 越具體的教學媒體越能讓幼兒透過感官經驗學習，下列何種排列順序是從具體到抽象？ A.小鳥 B.小鳥模型 C.小鳥標本 D.小鳥戲偶 (A) ABCD 3 1-4-5 (B) ADBC (C) ADCB (D) CABD 

7. 學齡前之幼兒參與音樂活動，下列教學技巧的描述何者     不恰當     ？ (A) 合奏以培養團隊精神，不必過於注重技巧的表現 (B) 幼兒唱歌時宜鼓勵大聲朗唱，以表現熟練與精神 (C) 練習時間不宜太長，以 20-30 分為佳 (D) 帶領幼兒利用不同方法和技巧來唱歌，不宜從頭至尾採用同一種方法 

8. 有關教學媒體設計及製作流程，包括 A、選擇材料 B、構思教具形式 C、研究教材確定目標、D 試教及改進 E、選擇合適的教具櫃 F、製作教具 G、撰寫教具卡。 上述排序何者正確？ (A) BACFGED (B) ABCFDGE (C) CBFGAED (D) CBAFDGE 

9. 下列關於嬰兒視覺發展的描述何者     有誤     ？ (A) 出生幾天便有相當成熟的色彩知覺 (B) 喜愛曲線勝於直線 (C) 對於紅黃藍綠的顏色較為偏好 (D) 喜愛立體物勝於平面物 

10. 關於教保服務人員說故事時的行為，下列描述何者     不適當     ？ (A) 臉部表情與肢體動作應該富有戲劇張力。 (B) 留意孩子反應，隨時給予回饋 (C) 發音要正確，聲音高低與速度快慢要適當 (D) 座位的安排最好呈半圓形

11. 關於數概念的教育下列描述何者     有誤     ？ (A) 邏輯推理也是數概念 (B) 開放式的提問及遊戲式的進行可引導幼兒思考 (C) 數學存在於生活環境之中 (D) 紙筆練習有助於幼兒數量形的認識與學習

12. 下述哪些是嬰幼兒遊戲體能器材的選取標準？

A. 安全與衛生 B. 適合年齡與發展需求 C. 色彩亮麗有趣 D. 具有多元用途 E. 不須太多成人監督 (A) ABCD (B) ABDE (C) ACDE (D) ABCE 

13. 教保服務人員在人文科學的教學技巧，以下哪一項     不適合     學齡前幼兒？ (A) 帶孩子參觀旅行前先探勘場地 (B) 4-5 歲的孩子獨立欲望強烈，教保服務人員勿給予過多干涉 (C) 面對 2-3 歲幼兒之間發生的小爭執，可先讓幼兒自行解決 (D) 最好的活動方式是讓孩子親身經歷 

14. 教保服務人員設計人文科學活動教材的內容上，下列的主題安排順序何者最為適當？ (A) 我的家→我長大了→學校附近的地圖→地球村 (B) 地球村→學校附近的地圖→我的家→我長大了 (C) 我長大了→地球村→我的家→學校附近的地圖 (D) 我長大了→我的家→學校附近的地圖→地球村 

15. 下列哪一個選項符合點、線、平面、立體等不同型態的材料？ (A) 鈕扣、膠帶、雪花片、瓶子 (B) 瓶蓋、樹枝、布塊、保特瓶 (C) 石頭、紙盤、杯子、竹籤 (D) 雪花片、鋁箔、水管、保麗龍碗