2. 根據《身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要》社會技巧科目中「處己」向度之學習表現，下列何者最符合國中階段之教學目標？ (A)以實質的增強物自我激勵 (B)分辨與表達基本的正向或負向情緒 (C)藉由生理反應察覺及辨識壓力 (D)在面對壓力時，適當的調整情緒