34. 阿翔是一位自閉症（Autism Spectrum Disorder, ASD）學生，常能注意到課堂中的細微差異與小細節。若想協助阿翔在課堂中發揮其優勢，下列哪一項是最適合的學習輔導建議？
(A) 將其細節關注視為問題行為，應盡量矯正
(B) 善用其細節觀察與分析能力，安排適合學習任務
(C) 刻意安排於高度混亂的環境，以訓練其適應能力
(D) 要求其刻意練習忽略細節，全神專注於整體概念

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